幼儿园大班教案《彩色陀螺》含反思（通用）

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幼儿园大班课程计划《彩色陀螺》与反思 大班课程《彩色陀螺》包括对大班的艺术主题教学活动的反思，让孩子大胆表达自己的想法和意见，体验与同伴分享经验的快乐，探索学习彩色陀螺的制作方法，学会使用不同的工具合理地，来来看看幼儿园班级《彩色陀螺》，并反思课程计划。 目的： 1.探索如何制作彩色陀螺仪。 2.大胆表达自己的想法和见解，体验与同伴分享经验的快乐。 3.学会合理使用不同的工具。 4，根据颜色的大胆和合理的想象力。 5，可以发展出丰富的想象力，大胆而自信地向同伴介绍自己的作品。 准备： 1，一些小型陀螺仪（可以转移而不能转移）。 2，圆纸，火柴，别针，剪刀，彩色蜡笔，铅笔，尺子，双面胶带等 处理： 首先，播放陀螺仪（目标指向→了解陀螺仪的基本结构，找到陀螺转动而不转动的原因，以激发孩子们探索陀螺生产的兴趣。） 小组玩陀螺，谈谈你自己的发现。 第二，首次尝试制作陀螺仪（目标指向→引导孩子积极发现问题，获得实践经验，并大胆表达自己的想法和见解。） 1.讨论：有趣的陀螺怎么办？您需要哪些工具和材料？ 2，孩子尽量做。要求：记住您的困难和您自己的解决方案，并在以后告诉所有人。 3.集中沟通：请告诉成功和不成功的孩子所遇到的困难以及他们自己的想法和做法。 4，老师和孩子共同总结要领。 第三，制作陀螺仪的第二次尝试（目标指向→引导儿童理性地使用不同的工具，学习如何制作彩色陀螺仪，鼓励同伴互相帮助。） 1.鼓励孩子用自己喜欢的颜色和图案装饰上衣。 2.鼓励同龄人互相帮助，教师应该帮助有困难的孩子。 3.集中沟通：您遇到了哪些困难以及如何解决这些问题？ 四，陀螺旋转比赛（目标指向→体验成功的喜悦，激发孩子观察陀螺转动时的颜色变化，引发孩子思考，为下一次活动奠定基础。） 组织儿童比一个儿童的陀螺更长。 你在顶级时发现了什么？ 3.为什么旋转陀螺仪时颜色会消失？ 5.扩展活动： 观察陀螺转动时的颜色变化 教学反思： 为了激发孩子的好奇心并培养他们热爱探索和学习探索，我把主题活动《彩色陀螺》.它是手动的，但更重要的是，它是基于科学活动。它被指定为“彩色纸陀螺”作为公共课活动的科学论文教学活动的内容。 “旋转纸彩色陀螺的生产”渗透了一些科学知识，因此有科学探索。装饰纸上衣有艺术色彩。我们花园里的“纸上乐趣”艺术有效地体现在科学领域，可以说是双重的。在活动期间，我通过整个活动将硬圆纸制成彩色陀螺。困难在于探索影响纸陀螺旋转的一些因素，并大胆表达自己的想法和见解。 小百科全书：陀螺仪指的是一个围绕支点高速旋转的刚体。陀螺仪是中国民间最早的娱乐工具之一，也被称为陀螺仪，在南方语言中称为“干音乐”，在北方称为“冰”或“扮演老牛”。河北吴桥地区被称为博。

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发布时间：2023-02-02 15:23:30 页数：3

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文章作者：U-69700

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