大班科学活动教案：旋转的彩色陀螺教案(附教学反思)

 <br />大班科学活动教学计划：旋转彩色陀螺教学计划（带教学反思） <br />大型科学活动轮换的彩色陀螺教学计划（反思教学）主要包括活动，活动，活动，活动，反思等，观察陀螺颜色的变化，探讨方法。学习彩色陀螺，适合幼儿园老师。看看旋转彩色陀螺课程计划。活动目标： <br />1.观察陀螺转动时的颜色变化。 <br />2.探索如何制作彩色陀螺仪。 <br />3.培养幼儿对事物的好奇心，并愿意大胆探索和实验。 <br />4.开发实践观察和操作能力，掌握简单的实验记录方法。 <br />5.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。 <br />活动准备： <br />1，彩色陀螺仪。 <br />2，火柴，别针，更硬的圆纸。 <br />3.为儿童提供陀螺仪，以便在科学区探索和玩耍。 <br />活动程序： <br />1.享受彩色陀螺仪。 <br /> - 教师和孩子一起观察陀螺玩具，引导孩子们发现陀螺仪的图案和颜色。 <br /> - 儿童分组陀螺，感受陀螺转动时的颜色变化。 <br />2.讨论制作方法。 <br /> - 讨论：有趣的陀螺怎么办？ <br /> - 教师和儿童共同总结生产步骤。 <br />3.设计和生产。 <br /> - 鼓励幼儿大胆装饰七种颜色，画出不同的图案。 <br /> - 要求孩子均匀，生动地涂抹。 <br />4，顶级螺旋到游戏。 <br /> - 孩子们转动陀螺并激励孩子思考：为什么当你还在的时候能看到七种颜色，当你转动时你看不到它们？ <br /> - 引导幼儿比较不同的旋转技巧有什么区别？为什么？ <br /> - 激励孩子们思考方形陀螺是否会转向并鼓励孩子们有机会继续在科学区探索。 <br />活动反映： <br />陀螺玩具看起来很普通，颜色不漂亮，外面没有吸引人的电动玩具。但为什么他可以通过呢？一直是孩子们心爱的伙伴。陀螺玩具到底隐藏着什么秘密，让孩子们越来越怀旧？我与孩子们一起探索，不断改变练习和思考的角度，并挖掘陀螺玩具的丰富内涵。我们也分享我们共同的快乐和幸福。当我第一次看到顶部时，孩子们并没有把它视为理所当然。我让他们谈到一见钟情的感觉。 “小，普通，普通，不漂亮”是陀螺仪的代名词。 “是的，普通的陀螺仪也有他的用处。那是.“我捏住了顶部的把手，强行了一下，松开了，陀螺旋转在桌子上，转动它，减速，最后停了下来。顶部有什么用？ '可以出现。 'Tuo Spiral的秘密有很多，孩子们需要仔细观察。这一次，看看孙悟空的眼睛是谁？ “孩子们的情绪正在逐渐升高，他们此刻正以极大的兴趣看着他们。我邀请了几个孩子去打顶，而且孩子们手中的顶端不断变化。一些速度更快，一些速度更慢，快速飞行的瞬间落到地面。慢性的并不匆忙而且放慢速度，好像他们对比赛感到满意。孩子们的心情也随之而来。陀螺仪的变化，平静的介绍，起伏的起伏，歌曲的未完成结束以及.老师，陀螺仪没有变色？ “老师，陀螺仪转得越来越慢了？ “老师，XX有很长一段时间可以转，XX时间很短。 “你发现了很多秘密，想想为什么？你能自己讨论一下，你能找到答案吗？所以孩子们像蜜蜂一样捡起这只鸟。 <br />这时，孩子们已经成为研究专家，有的正拿着陀螺转过身来，有的正在讨论和玩耍.看着这一切，我深深地感受到：不要小看一件普通的东西，经常有隐藏在其中的许多有价值的东西。 <br /> <br />