大班科学活动：彩色陀螺

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大班科学活动：彩色陀螺 1.观察陀螺仪转动时的颜色变化。 2.探索如何制作彩色陀螺仪。 [活动准备] 1.彩色陀螺仪。 2.火柴，别针，硬圆纸。 3.在科学区提供陀螺仪供儿童探索和玩耍。 【活动程序】 （1）欣赏彩色陀螺仪。 老师：老师今天带了一个玩具给你。你觉得这怎么样？ 2.呈现顶部。让年轻人一起观察陀螺玩具，你看到陀螺仪顶部的图案是什么？使用什么颜色？ 3.将孩子分成五组来演奏陀螺仪，这样孩子们可以在陀螺转动时感受到颜色的变化。 陀螺快速转弯和非转弯颜色有什么区别？（当陀螺转动时，陀螺仪有七种颜色，快速转动时颜色会混合） （2）讨论生产方法。 老师：你愿意开心吗？（愿意） 讨论：有趣的陀螺怎么办？首先看一下陀螺的形状是什么？ 2.老师和孩子共同总结生产步骤：a用中心对称方法在圆形纸上装饰，并均匀涂漆。 b剪下装饰圈。 c在纸张中央，首先用销钉切出一个孔，然后将火柴插入孔中。 （3）设计和生产。 每组儿童分发火柴棍，别针和硬圆纸。 鼓励幼儿用七种大胆的颜色进行装饰，并绘制各种独特的图案。 老师巡逻指南。儿童必须使用均匀的颜色和鲜艳的颜色。提醒幼儿在使用别针时要注意安全。 （4）陀螺旋律比赛。 1.让个别儿童展示自己设计的陀螺，供儿童欣赏 2.让孩子们在桌子上玩，看看谁的陀螺正在快速转动，并且需要很长时间才能激发孩子的思考：为什么我在静止时能看到七种颜色，当我不能看到它时我看不到它转？ 当你快速转弯时你看到了什么？（变成白色） 3.孩子的伴侣和不同的陀螺之间有什么区别？为什么？ 如果陀螺仪是方形的，孩子会转动吗？为什么？ （5）活动结束。 老师简单评论说：你今天设计的彩色陀螺非常好。之后，您可以设计一个独特的彩色陀螺仪带给老师和孩子们。 你下课后和你的陀螺和同学一起玩过吗？轻轻地做电表并转出教室。

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发布时间：2023-02-02 15:24:21 页数：3

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文章作者：U-69700

大班科学活动：彩色陀螺

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