幼儿园大班教案《陀螺》含反思（通用）

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幼儿园大班教学计划《陀螺》带反思 大班课《陀螺》包括对大班主题教学活动的反思，以便孩子和老师制作各种陀螺仪。活动开始的前两天，孩子们在父母的帮助下将各种陀螺仪带回家，并在教室里展出。陀螺图片颜色的图片，用直径6厘米的矩形纸，彩色铅笔，剪刀，用于绘制的圆形瓶盖，短尺，火柴等进行打印。快来看看幼儿园班级《陀螺》，上面有一个反思性的教案。 活动目标 1.让孩子学会通过目测，直尺，棉线数量和纸张数量来确定圆心。 2.体验色彩变化的美，并用简单的语言表达它。 3.培养孩子的动手能力，并在快乐的心情下自由想象对美术活动的兴趣。 4.我愿意参加艺术活动，并感受到登顶的乐趣。 5.增强参与环境安排的兴趣和能力，体验成功的喜悦。 教学重点，难度 1.重点在于制作顶部的方法。 2.困难在于找到圆的中心点。 活动准备 1.活动开始前两天，孩子们在父母的帮助下，从家里带回了各种陀螺仪，并在教室里进行了展示。 2.老师会产生许多不同样式的陀螺仪。 3，陀螺图片的图片颜色，用直径6厘米的圆形纸，彩色铅笔，剪刀，用于绘画的圆形帽，短脚，火柴等印制。 活动程序 第一部分：对话问话题，老师通过对话问：兔子玩具店里有新玩具，你觉得这是什么？ 第二部分：欣赏配色图，体验配色图，体验色彩的美。老师逐一呈现颜色组合图，孩子们欣赏观察并引导孩子表达或表达感觉。 第三部分：鼓励幼儿做大胆的准备。幼儿可以不受任何限制地自由创作。老师巡逻和指导，积极鼓励一些不够大胆的幼儿，对不认识的幼儿进行详尽的讲解，并及时理解和指导一些懂得制作的幼儿。 第四部分：儿童作品的展示。这部分主要使用对话方法。通过讨论，孩子们可以用这种语言表达自己的作品。老师肯定每个孩子的作品，使孩子们成功后享受快乐和经验。 第五部分：结束活动：在老师指导孩子欣赏作品之后，他将作品发送到兔子商店。 教学反思 在这次活动中，老师对陀螺仪的欣赏激发了幼儿的兴趣。幼儿尝试探索并调动他们的主动性和热情。根据活动的内容，孩子的材料和年龄特点，孩子们可以自由选择探索活动，给每个孩子一个自由的想象空间。 小型百科全书：陀螺仪是指围绕支点高速旋转的刚体。陀螺仪是中国民间最早的娱乐工具之一，又称陀螺仪，在南部语言中称为“干音乐”，在北部语言中称为“冰”或“玩老牛”。河北的吴桥地区被称为博。

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文章作者：U-69700

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