幼儿园大班教案《6的组成及分解》含反思（通用）

 <br />幼儿园大班课程计划《6的组成及分解》与反思 <br />大班课程《6的组成及分解》包含了适用于大班的数学主题教学活动的思考，使孩子们能够发展观察，分析和培养孩子对数学的兴趣，引导孩子亲自操作，理解和熟悉6的组成和分解。 5种6分法发展你敢做的好品质，努力学习，学会学习。快来看看幼儿园班级《6的组成及分解》，并对课程计划进行思考。 <br />活动目标 <br />引导孩子亲自操作，熟悉并熟悉6的组成和分解，掌握6个师的5个部门。 <br />培养幼儿的观察力，分析能力，培养儿童对数学的兴趣。 <br />培养你敢于做，努力学习，学习的优质品质。 <br />让孩子们意识到生活中到处都有数学。 <br />教学重点，难点 <br />知道并记住6个分区 <br />活动准备 <br />1.6的组成，一个分解图。 2.一些带磁铁的鸡宝宝卡。树上有4张挂图，有一些可拆卸的苹果卡和几个篮子。 <br />活动程序 <br />1.教师和孩子们将审查他们之前学到的数字5.4.3.2的构成和分解。 <br />如果老师问：5可以分为几个？ <br />儿童A：5可分为1和4。 <br />2.学习6的构成和分解： <br />显示6的组成，分解图片。 <br />老师：今天，鸭子的妈妈很开心，因为它邀请了几个鸡宝宝来到家里，孩子们，看看鸭妈妈，请问几个鸡宝宝做客？ （老师显示6个鸡宝宝的卡片，并与孩子们一起计算6个） <br />老师：鸭子的母亲必须把鸡宝宝安排到两个房子里。这是两栋房子。但它不知道如何分发6个鸡的婴儿。鸡宝宝住多少种方式？该方法不能重复。让我们看看哪些孩子可以帮助鸭子的母亲安排鸡舍，对吧？ <br />让儿童在登上领奖台之前，将鸡宝宝的卡片贴在房子所在的黑板上。老师记录每次拆分的结果。将儿童分离的方法概括为五种方法。 <br />6 6 6 6 6 <br />///// <br />1 5 2 4 3 3 4 2 5 1 <br />3.引导孩子观察6的分解，以便孩子发现该数字被分成两个数字，并且这两个数字组合起来等于这个数字。分解的数字，左边的数字是1，右边的数字减1.您还可以交换已经分解的两个数字并将它们组合起来得到数字。 <br />4.巩固练习游戏：选择苹果游戏 <br />老师:(显示苹果树的挂图）孩子，你看，树上的苹果都煮熟了，你想把它们拿走吗？我们可以做摘苹果的游戏吗？ （孩子们被分成4组。）让我们来谈谈比赛规则：孩子们把摘好的苹果放在两个篮子里。两个篮子中的苹果加起来为6.每个小组都会派一个孩子来接它。其余的孩子在下面看着它。他看到他拿起苹果并把它们弄好了。放这些苹果的方法是双方最多加6个。如果他错位，其他孩子可以上去帮助他重新安置，注意释放的方法不能重复。让我们充分利用小组，让孩子们把它放得最快。 <br />教学反思 <br />这个基于时间的活动主要关注游戏，在母亲的帮助下安排鸡宝宝留下并挑选苹果游戏让孩子们知道并掌握游戏中游戏的构成和分解。与以往的教学活动相比，它增加了兴趣和刺激。幼儿的学习兴趣达到了在游戏中学习的目标。在后来的Apple Picking比赛中，孩子们最喜欢的比赛被充分利用。小组中的孩子可以正确地讨论方法并增加孩子之间的互动。时间不够好。孩子们第一次参加比赛有点麻烦。如果你再次尝试，你应该设定一个时间。在这个时候，这群孩子将获得最多。可以极大地刺激孩子的兴趣。 <br />小百科全书：6是5到7之间的自然数。它是阿拉伯数字和自然数字的成员。在中国，6象征着和谐，吉祥，关怀和培育，在传统文化中受到高度重视。 <br /> <br />