幼儿园大班教案《5的组成》含反思（通用）

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幼儿园大班课程计划《5的组成》与反思 大班课程计划《5的组成》包括对适用于大班的数学主题教学活动的反思，使孩子能够培养各种思维能力和动手操作能力，培养孩子对数学活动的兴趣，学习5中的成分和分解。操作活动，知道5成两个有多个子学科，并初步掌握了对儿童学习的构成5的兴趣，使用图表和数字地图。让我们来看看幼儿园班级《5的组成》的反思。 活动目标 1.在操作活动中学习5的组成和分解，知道有多种方法将五分为二，并初步掌握使用简化图和数字图的方法。 2.培养孩子的多元思维能力和动手能力，培养孩子对数学活动的兴趣。 3.触发了对儿童学习构成的兴趣5。 4.在活动中展示孩子可爱的一面。 教学重点，难点 将5分为2的多种方法 活动准备 1.儿童：5人糖，1--4岁， 2，老师：卡号，分卡，水果糖等 活动程序 1.情景：帮助猫妈妈向小黄猫和小黑猫分发5种糖。我怎么能分开呢？ 2，孩子的动手操作 全班报告：你如何划分？走到前面把它交给每个人。教师使用简化图和分割方法演示分割方法。引导孩子完成5个不同的四个部门，并引导孩子使用简化图和分裂记录部。 4，总结：5只糖为两只小猫，有四种不同的方式。指导孩子阅读和比赛。 5.游戏：数字宝宝正在躲藏。 6，游戏：玩数字卡。 7，情景游戏：找朋友。 教学反思 1.在活动中，孩子可以积极思考并能够积极配合老师，使活动顺利进行。 2.幼儿可以根据他们在活动期间的现有生活经历进行各种分解。 3.幼儿对这项活动更感兴趣，可以积极参与。 小科克：5（发音：中文wǔ英文五），是4到6之间的自然数，是第三个素数，它也是pi的第4，第8和第10个小数位。

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发布时间：2023-02-02 15:23:34 页数：2

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文章作者：U-69700

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