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小班音乐律动《形状变变变》教案供借鉴

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小班音乐律动《形状变变变》教案供借鉴<br />　　设计意图：<br />　　小班的幼儿自我认知、自我意识已经初步形成，对自己的身体及<br />身边的事物越来越感兴趣。小手是孩子们身体上最常用、最熟悉的，<br />他们每天用手做许多事情，对自己的小手已经产生了兴趣。本次活动<br />旨在让孩子充分展开想象，让幼儿在想想、变变、玩玩的过程中对自<br />己的小手更加喜爱，进一步激发幼儿喜爱小手、保护小手的意识。因<br />此，我选择并设计了这个活动。<br />　　活动目标：<br />　　1、激发幼儿参与游戏的愿望，体验小手变、变、变的快乐。<br />　　2、鼓励幼儿大胆表现，培养幼儿的想象力和创造力。<br />　　3、尝试让幼儿学说短句“我的小手变变变，变成……”。<br />　　重点难点：<br />　　重点是让幼儿大胆想象、表现、体验游戏的快乐。<br />　　难点是让幼儿用小手去表现各种不同的事物。<br />　　活动准备：<br />　　1、知识准备：幼儿已经感知认识了“能干的小手”。<br /> <br />　　2、物质准备：磁带、录音机、背景图、颜料、盘子、湿毛巾。<br />　　活动过程：<br />　　1、教师和幼儿一起随音乐表演《小手在哪里》引起幼儿对小手<br />的兴趣。(孩子们对这段音乐非常熟悉，通过和小手捉迷藏、玩游戏，<br />幼儿非常开心，都十分乐意参与到活动中去，既集中了幼儿的注意力，<br />又使他们对小手产生兴趣。)<br />　　2、引导幼儿说一说小手的本领，让幼儿知道手能做许多事情，<br />自己的事情要自己做。(在教师的引导提问下，孩子们能根据已有经<br />验回答出小手的许多种作用，了解并认识了自己的小手，也非常喜爱<br />自己的小手，很自然的过渡到下一环节，和小手做游戏。)<br />　　3、教师和幼儿一起玩“小手变变变”的游戏，体验“小手变变<br />变”的快乐。<br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:28:42 页数：2
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文章作者：U-3797

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