幼儿园中班音乐优秀教案《小老鼠打电话》含反思

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幼儿园中班音乐优秀教案《小老鼠打电话》含反 思 幼儿园中班音乐优秀教案《小老鼠打电话》含反思 活动目标： 1、初步学唱歌曲，能进行有节奏的打电话，体验歌曲 诙谐幽默的情趣。2、在进行表演时，能和同伴相互配合， 共同完成表演。3、喜欢听音乐，体验随乐表现的乐趣。 活动准备： 节奏卡、音乐、猫头饰 活动过程： 一、音乐游戏《小老鼠上灯台》(价值取向：用音乐游 戏引起幼儿兴趣，带领幼儿进入角色)1、幼儿听音乐进行音 乐游戏。二、欣赏歌曲《小老鼠打电话》(价值取向：在打 电话的情景中熟悉歌词、掌握打电话的节奏)提问：这么多 朋友在一起唱歌跳舞真开心，可小老鼠一个人在家真没劲， 怎么办呢?1、完整欣赏一遍歌曲《小老鼠打电话》提问：小 老鼠想的是什么办法?2、学习歌曲中的新节奏(1)幼儿学习 拨号的音乐节奏提问：小老鼠打的电话号码是多少??小老鼠 是怎样有节奏地按电话号码的?幼儿欣赏歌曲前半部分出示 节奏图谱，幼儿学习小老鼠按电话号码的节奏(2)幼儿学习 对白节奏提问：电话通了，小老鼠会对好朋友说什么呢?(3) 个别练习拨号码、打电话三、学唱歌曲《小老鼠打电话》(价 值取向：完整学唱歌曲，体验歌曲诙谐幽默的情趣)1、幼儿 再次完整欣赏歌曲。2、幼儿有表情地跟唱歌曲，表现出小 老鼠的开心和害怕。小小结：拨打电话号码时一定要看仔细， 但是小朋友在家不能随便玩电话。 课后反思： 这首歌曲活泼欢快，幽默诙谐，音乐情节让人始料不及， 小老鼠形象活灵活现，游戏性、表演性极强，深受孩子们的 喜爱。新《纲要》提出：教师应支持、鼓励幼儿积极参与各 种艺术活动，激发她们大胆表现美、创造美的情趣。歌曲本 身就给幼儿带来了很强的感染力，所以我运用了前置的教学 方法在带领幼儿重点学唱电话号码，学说对话，让幼儿自然 的学唱歌曲，在这一环节中突破了活动的难点，又通过老师 的表演，配上木琴，以轻松愉快的学习方式，突出教学的气 氛和情趣，最后让幼儿参与表演，鼓励她们用自己的方式表 达内心的感受，顺利完成了重点。整节课给幼儿创设的氛围 很好，幼儿参与活动的兴趣也很高，通过气氛的渲染，引起 幼儿情感的共鸣。小百科：老鼠是哺乳纲、啮齿目、鼠科的 啮齿类动物，俗称“耗子”，繁殖方式是胎生，是哺乳动物 中繁殖最快、生存能力很强的动物。全世界有鼠类大约 480 种，无论室内、野外都可以看到它们的足迹。

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发布时间：2023-02-02 15:28:55 页数：2

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文章作者：U-43711

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