幼儿园中班音乐教案《小老鼠打电话》（通用）

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />幼儿园中班音乐教案《小老鼠打电话》 <br />中班音乐课《小老鼠打电话》适用于中班音乐主题教学活动，让孩子感受到歌曲的幽默特征，听音乐玩游戏，使用游戏场景，观察地图，了解歌曲内容，快来看幼儿园初中音乐《小老鼠打电话》让我们教课。 <br />活动目标： <br />1.使用游戏场景来观察地图并了解歌曲的内容。 <br />2.感受歌曲的幽默特征并聆听游戏中的音乐。 <br />3.通过调用游戏来体验帮助朋友的乐趣。 <br />4.了解儿童歌曲的含义。 <br />5.熟悉并感受歌曲的旋律和内容，学会唱歌。 <br />活动准备： <br />知识和经验准备：电话生活经验。 <br />资料准备：大电话簿，小老鼠，大猫，手指，地图，音乐。 <br />教学过程： <br />首先，情况介绍，引起儿童的兴趣 <br />老师和孩子们一起玩了《找朋友》游戏，引起了孩子的兴趣。 <br />摘要：孩子们玩得很开心，因为我们找到了好朋友，但是今天有只小老鼠，一点都不开心，这是什么？ <br />我们想要一种帮助它的方法，快点走，好吗？ <br />二，学会唱歌，掌握歌曲内容 <br />1.原则歌曲中的电话号码：54 32 6 7 8 <br />老师：这么多的数字鼠标可以记住，它是如何被记住的？ <br />2.展示地图并带领孩子们集体学习第一段。 <br />3.带领孩子们学习唱歌的第一段。 <br />4.学习唱第二段。 <br />摘要：对孩子们来说，唱歌学习非常好，尤其是和朋友聊天时，很高兴听到：“嘿，你好吗？请到我家！ ``还有一些朋友回答得很好。 “很好，知道，马上回家！未来我们将成为有礼貌的孩子！ <br />三，角色游戏，感受学习唱歌的乐趣 <br />1.在唱歌和玩耍时与孩子一起玩。 <br />摘要：糟糕，小老鼠叫来邀请好朋友玩，朋友也答应了，打电话，打电话的游戏真的很有趣，我们也来玩，好吗？ <br />现在，老师来学习叫小老鼠了。您如何制作小动物？ <br />2.请要求一些孩子学会做小老鼠，而让另一部分孩子学会做小老鼠的朋友。 <br />3.尝试改编8位数的电话号码。 <br />简介：孩子们真的很强大，正在帮助小老鼠，小老鼠真开心，你开心吗？帮助别人，你会很高兴的！ <br />第四，活动扩展，迁移经验 <br />老师：如果老师不在家里怎么办？我的电话号码是多少？孩子们，您想和小老鼠做朋友吗？好的，让我们将电话号码一起记录在小老鼠的电话簿中！ <br />设计方案： <br />打电话是幼儿生活中的普遍现象。打电话和朋友聊天，一起聊天。 《小老鼠打电话》这首歌节奏快，容易掌握。歌曲内容易于理解，与孩子们的生活息息相关。情节轻松活泼，幽默有趣，并且容易激发幼儿的学习热情。 <br />在这项活动中，我阅读了地图并说，分开了角色，唱歌，玩游戏，表演，让孩子们观看，收听，播放中班歌曲，体验帮助朋友的幸福！ <br />小百科全书：老鼠经常出现在下水道，厕所，厨房，杂物，垃圾场等中，并在细菌和清洁场所之间来回移动，以通过鼠脚，体毛和胃载体传播病原体。 <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />