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中班音乐活动——小老鼠打电话_教案

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小老鼠打电话教案 <br />中班音乐活动小老鼠打电话教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，课后反思等内容，初步学唱歌曲，能进行有节奏的打电话，体验歌曲诙谐幽默的情趣，感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，下面是小老鼠打电话教案。 <br />　　活动目标： <br />　　1、初步学唱歌曲，能进行有节奏的打电话，体验歌曲诙谐幽默的情趣。 <br />　　2、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 <br />　　3、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。 <br />　　4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 <br />　　5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 <br />　　活动准备： <br />　　节奏卡、音乐、猫头饰 <br />　　活动过程： <br />　　一、音乐游戏《小老鼠上灯台》 <br />　　(价值取向：用音乐游戏引起幼儿兴趣，带领幼儿进入角色) <br />　　1、幼儿听音乐进行音乐游戏。 <br />　　二、欣赏歌曲《小老鼠打电话》 <br />　　（价值取向：在打电话的情景中熟悉歌词、掌握打电话的节奏） <br />　　提问：这么多朋友在一起唱歌跳舞真开心，可小老鼠一个人在家真没劲，怎么办呢？ <br />　　1、完整欣赏一遍歌曲《小老鼠打电话》 <br />　　提问：小老鼠想的是什么办法？ <br />　　2、学习歌曲中的新节奏 <br />　　（1）幼儿学习拨号的音乐节奏 <br />　　提问：小老鼠打的电话号码是多少？？小老鼠是怎样有节奏地按电话号码的？ <br />　　幼儿欣赏歌曲前半部分 <br />　　出示节奏图谱，幼儿学习小老鼠按电话号码的节奏 <br />　　（2）幼儿学习对白节奏 <br />　　提问：电话通了，小老鼠会对好朋友说什么呢？ <br />　　（3）个别练习拨号码、打电话 <br />　　三、学唱歌曲《小老鼠打电话》 <br />　　（价值取向：完整学唱歌曲，体验歌曲诙谐幽默的情趣） <br />　　1、幼儿再次完整欣赏歌曲。 <br />　　2、幼儿有表情地跟唱歌曲，表现出小老鼠的开心和害怕。小 <br />　　小结：拨打电话号码时一定要看仔细，但是小朋友在家不能随便玩电话。 <br />　　课后反思： <br />　　这首歌曲活泼欢快，幽默诙谐，音乐情节让人始料不及，小老鼠形象活灵活现，游戏性、表演性极强，深受孩子们的喜爱。新《纲要》提出：教师应支持、鼓励幼儿积极参与各种艺术活动，激发她们大胆表现美、创造美的情趣。 <br />　　歌曲本身就给幼儿带来了很强的感染力，所以我运用了前置的教学方法在带领幼儿重点学唱电话号码，学说对话，让幼儿自然的学唱歌曲，在这一环节中突破了活动的难点，又通过老师的表演，配上木琴，以轻松愉快的学习方式，突出教学的气氛和情趣，最后让幼儿参与表演，鼓励她们用自己的方式表达内心的感受，顺利完成了重点。整节课给幼儿创设的氛围很好，幼儿参与活动的兴趣也很高，通过气氛的渲染，引起幼儿情感的共鸣。 <br /> <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:35:29 页数：4
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文章作者：U-43139

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