首页
首页
  1. 您的位置:
    2. 首页 > 文库资源 > 办公文档 > 总结/计划 >
  2. 中班音乐活动——小老鼠打电话 教案

中班音乐活动——小老鼠打电话 教案

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。

1/3

2/3

剩余1页未读，查看更多内容需下载

充值会员，即可免费下载 文档下载
小老鼠打电话教案 <br />中班音乐活动小老鼠打电话教案主要包含了活动目标，活动重点难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，理解歌词，初步学唱歌曲，感受并能初步表现休止符，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，下面是小老鼠打电话教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1. 理解歌词，初步学唱歌曲。 <br />　　2. 感受并能初步表现休止符。 <br />　　3. 体验歌曲情境的趣味性。 <br />　　4. 使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。 <br />　　5. 感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 <br />　　活动重点难点： <br />　　活动重点：在快乐的游戏中初步学唱歌曲。 <br />　　活动难点：在演唱中能初步的表现间奏、休止符。 <br />　　活动准备： <br />　　音频、图谱、小老鼠指偶、老猫头饰 <br />　　活动过程： <br />　　一、回顾经验，引出课题。 <br />　　1.教师出示老鼠的指偶，模拟打电话。 <br />　　提问：小老鼠是怎么打电话的？ 好朋友又是怎么接电话的呢？ <br />　　2.根据幼儿回答出示图谱。 <br />　　3.幼儿看着图谱进行打电话。 <br /> <br />　　二、理解歌词，学唱歌曲。 <br />　　1.欣赏歌曲，理解歌词 <br />　　提问：你听到歌里唱了什么？ <br />　　2.欣赏歌曲，初步感受休止符 <br />　　提问：电话号码是怎么拨的呢？ <br />　　3.看图谱欣赏歌曲，教师在间奏部分用拍手节奏来表示。 <br />　　三、游戏——打电话 <br />　　1.完整倾听歌曲一遍。 <br />　　提问：来的是谁？小老鼠看到老猫会怎么样？ <br />　　2.游戏：小老鼠和猫 <br />　　播放完整音乐，小老鼠们边唱边打电话。当听到“喵”的声音，小老鼠害怕的跑回家。 <br />　　3. 活动结束。 <br />　　活动反思： <br />　　诙谐幽默是这首儿歌的一大特点，我把如何在活动中让幼儿充分感受儿歌这一特点，深入课解作品所蕴含的知识，作为活动预设的重点，明确活动目标，以此开展教学活动。 <br />　　本次活动中，我力求营造愉快、有趣的氛围，以自己的语言、神情去感染幼儿，做到我们都是构建愉快学习过程的共同体，努力使孩子们在充分体验活动所带来的快乐的同时，所学的知识得到提升。本次活动使孩子们初懂得了：不能随便拨打电话。 <br /> <br />

版权提示

  • 温馨提示：
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）

其他相关资源

文档下载

所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:35:29 页数：3
价格：￥3 大小：13.48 KB
文章作者：U-43139

推荐特供

MORE