幼儿园中班音乐公开课教案《小猴真淘气》含反思

幼儿园中班音乐公开课教案《小猴真淘气》含反<br />思<br />幼儿园中班音乐公开课教案《小猴真淘气》含反思<br /> <br />【设计意图】<br /> <br />孩子们都喜欢玩游戏，音乐游戏不仅给孩子们提供了情节，<br />而且充满了趣味性，并且给了孩子音乐美的享受。《纲要》<br />和《指南》中指出：培养幼儿喜欢艺术活动，并能大胆地表<br />现自己的情感，让幼儿在音乐游戏中与同伴交流情感，彼此<br />建立起信任、了解和友谊。以往的传统音乐活动都是固定的<br />教唱模式，不能有效地调动幼儿的学习主动性和积极性，满<br />足幼儿的好奇心和好胜心。为了让幼儿在自然游戏下边玩耍<br />边学会演唱，所以我设计了本次音乐活动《小猴真淘气》，<br />活动中借助点兵点将的游戏，引导幼儿观察学习游戏的正确<br />玩法；通过幼儿与同伴之间的交流感受到音乐游戏中互动交<br />往的快乐，真正的让孩子们在玩中学，学中玩。<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、理解歌词内容，能用自然的声音学唱歌曲。<br /> <br />2、在游戏过程中，尝试有节奏地点同伴；在歌曲结束时，<br />创编小猴滑到的不同造型。<br />3、在游戏过程中，懂得应该养成不乱扔脏东西的好习惯。<br />4、感受音乐的欢快热烈的情绪。<br />5、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力<br />与合作能力。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />1、小猴手偶 2个，音乐伴奏。<br />2、师幼围坐成圈。<br /> <br />【活动重点】<br /> 能理解歌词，用自然好听的声音演唱歌曲。 <br /> <br />【活动难点】<br /> 正确的玩游戏，有节奏的轻点同伴，能创编出小猴<br />滑到的不同造型。 <br /> <br />【活动过程】<br /> <br />一、用故事导入情境，激趣导入。<br /> <br />师：森林里，有一只淘气的小猴，有一天，他吃完西瓜就把<br />西瓜皮一扔，结果发生了什么事情呢？我们一起来听一听。<br />二、学习歌曲<br />1、感知歌曲，理解歌词。<br />（1）教师用较慢的速度，清唱歌曲一遍、<br />（2）理解歌词、<br />提问：这只小猴吃了什么？<br />吃完西瓜然后呢？<br />结果滑到了谁呀？（先滑到了又滑到了）<br />2、倾听范唱，唱完时出示手偶。<br />（1）教师清唱歌曲一遍。<br />（2）教师跟钢琴范唱，唱完出示另一只手偶。<br />（3）师幼游戏。<br />A、教师在圈中边唱边示范找小猴的游戏，并提问：我是怎<br />么样找到他的？<br />B、教师示范唱最后一句，唱至最后一个字呀时，手偶停留<br />在一位小猴头上。<br />C、教师第五次演唱歌曲，并完整示范游戏。<br />3、学唱歌曲，幼幼游戏。<br />师：你们想不想自己来找乱扔西瓜皮的小猴呀？（想）<br />（1）教师带领全体幼儿边唱歌边一下一下地做点数动作。<br />（2）幼儿和同伴之间开展游戏，学唱歌曲。<br /> <br />（3）玩游戏 23遍。<br />4、添加小猴滑到情节，继续学唱。<br />师：原来是这 2只小猴乱扔了西瓜皮，西瓜皮先滑倒了熊大<br />伯，又滑倒了鹿阿姨，接下来又会发生什么事情呢？<br />（1）教师再次示范，在找小猴的基础上，添加小猴滑倒的<br />情节，听音乐旋律做旋转的动作，音乐一结束，便摆出痛苦<br />的滑倒造型，口数五、四、三、二、一后方可起身。<br />（2）请 1名幼儿上来表演。<br />师：我们在滑倒的时候一定要注意安全，懂得保护自己千万<br />别摔伤自己，滑倒是很痛苦的，我们一样要表现出痛苦的表<br />情。<br />（3）请 2名幼儿上来示范滑到的造型，并坚持至全体幼儿<br />给倒数 5个数方可起身。<br />（4）教师邀请 1名幼儿找小猴并让被找到的幼儿扮演小猴<br />滑倒的造型，完整游戏 1遍。<br />5、增强幼儿环保意识<br />师：小朋友们模仿的都不错，你们知道小猴为什么会被滑倒<br />吗？因为他乱扔了西瓜皮，小朋友们如果有垃圾了应该怎么<br />办呢？<br />三、反思评价<br />师：这个游戏已经玩了很多遍了，现在有个问题需要你们思<br />考，你们觉得会唱这首歌了吗？你们可以先想一想，觉得会<br /> <br />唱的小朋友请举手，待会唱给大家听，不会唱的可以坐在位<br />子上，倾听别人演唱。<br />四、表演唱<br />1、请四位幼儿在圈内表演唱。<br />2、教师再请几位小朋友上来演唱。<br />3、全体幼儿演唱，活动结束。<br />4、集体表演唱<br /> <br />结束语：<br /> 猴儿们表现的真不错！今天我的小猴们已经有点累<br />了，我们回去休息一下吧！ <br /> 教学反思： <br /> 歌唱本应该是孩子非常喜欢的活动，可是每次学习<br />新歌，孩子们的兴趣都不浓厚，积极...