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幼儿园中班音乐律动教案《小猫捉迷藏》含反思

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幼儿园中班音乐律动教案《小猫捉迷藏》含反思<br />幼儿园中班音乐律动教案《小猫捉迷藏》含反思<br /> 【活动目标】 <br /> <br />1、学习根据歌词内容做相应动作。<br />2、听懂老师的指令，有一定自控能力，能遵守游戏规则。<br />3、能情绪愉快地参与音乐游戏。<br />4、使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。<br />5、借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。<br /> 　【活动重难点】 <br /> <br />根据歌词内容做相应的动作。遵守游戏规则。<br /> 　【活动准备】 <br /> <br />猫妈妈头饰；捉迷藏游戏的环境布置；已掌握猫走步的动作。　<br /> 【活动过程】 <br /> <br />一、谈话激趣。律动进入场地<br />1.让幼儿观看小猫视频。<br />2.和老师一起学做小猫的叫声和走路。<br />师：今天天气可真好，猫妈妈要带小猫去做游戏，谁是我的<br /> <br />小猫呀？我要看看哪只小猫最聪明，做得和妈妈一样。律动<br />《猫走步》进入场地，幼儿围坐半圆。<br />师：瞧，我们今天来到森林里了，你们看森林里有些什么呀？<br />幼：有草、有树、有房子。引导幼儿认识周围的环境。<br />二、学习游戏规则。<br />师：小猫们可真能干，现在跟着妈妈一起来唱首歌吧！复习<br />歌曲《找小猫》<br />问：刚才歌里唱的是谁和谁在做什么？<br />小猫和妈妈玩捉迷藏，心里怎样？（高兴）小猫捉迷藏的时<br />候可以躲在哪里呢？小猫躲好以后，怎样才不会被妈妈发<br />现？<br />三、师幼一起游戏。<br />1、交待玩法。<br />师：小猫们可真聪明，现在就和妈妈一起来玩捉迷藏的游戏<br />吧！待会儿小猫唱完第一段歌曲以后就去找个地方躲起来，<br />别乱动，被妈妈找到的小猫，妈妈会摸摸他的头。当唱完两<br />段歌曲后，猫妈妈会喊还有的小猫在哪里呀？没有被发现的<br />幼儿就站出来：在这里！<br />2、第一遍游戏。<br />表扬遵守游戏规则，唱完第一遍歌曲后再躲藏的幼儿。<br />3、第二遍游戏。<br />猫妈妈表扬躲好后没有乱动，没有发出声音的小猫，提醒其<br /> <br />他幼儿躲好后不乱动。根据实际情况特别表扬找到不一样的<br />躲藏方式的小猫，比如趴在草丛里，并请没有被发现的小猫<br />来说说自己是躲在哪里的。<br />4、第三遍游戏。视幼儿情况决定游戏次数。<br />四、游戏结束。<br />小猫们，今天玩的高兴吗？天黑了，小猫的肚子也饿了，跟<br />妈妈一起回家吃饭吧。游戏自然结束。<br /> 教学反思： <br /> 在整个教学活动中，让孩子在轻松愉悦的游戏氛围<br />中学会了按游戏规则与小伙伴共同游戏。小百科：捉迷藏一<br />种游戏，多人按照规则(一般为一定时间与范围)躲起来，让<br />一个人(被惩罚人)寻找。并且设置一个地点，不被找到并到<br />达该地点为胜利，否则为失败。胜利人数大于失败人数时，<br />被惩罚者不变。否则最先被找到者成为下一轮的被惩罚者。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:28:56 页数：3
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文章作者：U-43711

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