幼儿园中班音乐教案《十个印第安人》含反思

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幼儿园中班音乐教案《十个印第安人》含反思 幼儿园中班音乐教案《十个印第安人》含反思 活动目标： 1 . 能用肢体动作表现节奏。2 . 学习为歌曲《十个印 第安人》伴奏。3 . 感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集 体音乐活动的乐趣。4 . 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿 的表现力。5 . 乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 活动准备： 音乐 CD、各种打击乐器若干、印第安人头饰 活动过程： 一、情境感应 1.谈话导入师：今天我们到野人部落去玩， 部落的酋长专门派人和我们玩，我们一起听听是谁?(放音乐 CD)二、看图识谱 1.师：印第安人想考考我们，让我们拍一 拍图上的节奏，我们一起看一看。2.师出示图谱：× ×× × ××、× × × ×、× ×× × ×、×﹣﹣﹣，引导幼儿用拍打肢体的 方法拍出节奏。3.教师出示挂图，引导幼儿完整地拍出歌曲 的节奏。三、乐器演奏 1.师：现在该用我们的小乐器为歌曲 伴奏了，请你们拿起乐器试一试。教师巡回指导，注意幼儿 的演奏姿势。2.幼儿看图谱演奏乐器，教师纠正幼儿的错误。 四、听音合奏 1.戴上印第安人头饰听音乐演奏。师：让我们 也来做印第安人，请小朋友轻轻地戴上头饰，听音乐一起演 奏。2.收拾整理乐器结束活动。 活动反思： 活动组织井然有序，过渡比较自然幼儿在活动中，收 放乐器常规比较好，在用肢体动作拍打节奏时，幼儿会拍手、 拍退、拍胳膊等等，对节奏的掌握很准确，这是因为幼儿平 时积累了有关经验，在活动中，及时发现幼儿错误的地方， 并给予纠正最后一环节，在戴上印第安头饰演奏，使活动 推向了**，我改变了以往的教学方法，让幼儿站起来，围着 圆圈走起来，幼儿边走边敲，玩得很高兴。总的来说，活动 的目标基本达成，活动效果也很好。小百科：印第安人(Native American)，除对因纽特人(又称爱斯基摩人)外的所有美洲 土著的统称，并非单指某一个民族或种族。印第安人分布于 南美洲和北美洲各国。他们所说的语言有上百种，一般统称 为印第安语或美洲原住民语言。

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发布时间：2023-02-02 15:28:56 页数：2

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文章作者：U-43711

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