幼儿园中班教案《十个手指头》含反思

幼儿园中班教案《十个手指头》含反思<br />幼儿园中班教案《十个手指头》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1、复习 10以内的数，认读阿拉伯数字 1~10。<br />2、学唱歌曲《十个手指头》，知道团结力量大。<br />3、让孩子们能正确判断数量。<br />4、发展幼儿的观察力、空间想象能力。<br /> <br />教学重点、难点<br /> <br />学唱歌曲《十个手指头》，知道团结力量大。<br /> <br />活动准备<br /> <br />1、幼儿用书《数字歌》、录音磁带歌曲《十个手指头》。<br />2、大字卡一二三四五六七八九十。<br /> <br />活动过程<br /> <br /> <br />一、说儿歌《数字歌》<br />1、幼儿看幼儿用书《数字歌》，学说儿歌《数字歌》，结合<br />儿歌认识阿拉伯数字 1~10。<br />2、口头数数：从 1数到 10。<br />3、幼儿操作幼儿用书《数字歌》，描写阿拉伯数字 1~10。<br />4、教师出示大字卡一二三四五六七八九十，给幼儿介绍这<br />些汉字，并与阿拉伯数字 1~10对应起来认读。<br />二、学唱歌曲《十个手指头》<br />1、学唱歌曲《十个手指头》。<br />2、讨论。<br />(1)教师：在歌曲《十个手指头》里说了什么?十个手指头为<br />什么什么都能做?<br />(2)教师总结：十个手指头齐心又合力，什么都能做。<br />三、歌曲表演<br />10个幼儿一组，每个幼儿扮演一个手指头，随着歌曲的播放<br />表演歌曲《十个手指头》，当歌曲放到最后的时候，每组的 10<br />个幼儿都要手挽手，做团结力量大的样子。<br />四、游戏：拔河比赛<br /> <br />教学反思<br /> <br />本次活动有两个目标：一是复习 10以内的数，认读阿拉伯<br /> <br />数字 1-10。二是学唱歌曲《十个手指头》，知道团结力量大。<br />本学期是幼儿读学前大班，对于阿拉伯数字 1-10，可以说人<br />人都能会读并且也理解他的数字意义。但就是写的质量还差<br />些。根据本班幼儿的实际特点和活动目标，本人在上课时，<br />特别伸出一双手，说：今天老师有些头晕，怎么数来数去，<br />也不知道自己有几个手指头，谁能做做好事，帮帮老师数数，<br />行吗?这下教室里沸腾了，张三说：左边五个，右边五个一<br />共十个。李四说：我早就知道了，五加上五等于十。我看条<br />件成熟了，就来个顺水推舟，经过小朋友这么一说，我的头<br />现在不晕了。我们一起来数一数吧，让幼儿也伸出两边手从<br />一数到十。目标顺利完成了。学习歌曲《十个手指头》，主<br />要是让幼儿知道团结就是力量。第二环节让幼儿欣赏歌曲<br />《十个手指头》，并根据歌词内容提问，歌词里说了什么?十<br />个手指头为什么什么都能做?然后让全体幼儿分组，每组十<br />个进行歌表演，当歌曲放到最后时让每组幼儿手挽手，做团<br />结就是力量大的样子。最后讨论还有什么事情是要团结起来<br />才能做好的?不团结能做好事情吗?随后进行体育游戏拔河比<br />赛，让幼儿在游戏中进一步体会团结就是力量大。本活动中<br />还存在不足的地方，在以后的教学中我会改进，争取把教学<br />活动完成得更好。小百科：数字是一种用来表示数的书写符<br />号。不同的记数系统可以使用相同的数字。 <br />