幼儿园中班数学教案《十个手指头》含反思

幼儿园中班数学教案《十个手指头》含反思<br />幼儿园中班数学教案《十个手指头》含反思<br /> 活动设计背景 <br /> 本班有一些幼儿平时不够团结，为了幼儿知道团结力量<br />大，培养他们从小就要团结有爱，因此设计了本节活动。 <br /> 活动目标 <br /> 1、复习 10以内的数，认读阿拉伯数字 1~10。2、学唱<br />歌曲《十个手指头》，知道团结力量大。3、培养幼儿比较和<br />判断的能力。4、发展幼儿逻辑思维能力。5、引导幼儿积极<br />与材料互动，体验数学活动的乐趣。 <br /> 教学重点、难点 <br /> 学唱歌曲《十个手指头》，知道团结力量大。 <br /> 活动准备 <br /> 1、幼儿用书《数字歌》、录音磁带歌曲《十个手指头》。<br />2、大字卡一二三四五六七八九十。 <br /> 活动过程 <br /> 一、说儿歌《数字歌》1、幼儿看幼儿用书《数字歌》，<br />学说儿歌《数字歌》，结合儿歌认识阿拉伯数字 1~10。2、口<br />头数数：从 1数到 10。3、幼儿操作幼儿用书《数字歌》，描<br />写阿拉伯数字 1~10。4、教师出示大字卡一二三四五六七八<br />九十，给幼儿介绍这些汉字，并与阿拉伯数字 1~10对应起<br /> <br />来认读。二、学唱歌曲《十个手指头》1、学唱歌曲《十个<br />手指头》。2、讨论。(1)教师：在歌曲《十个手指头》里说<br />了什么?十个手指头为什么什么都能做?(2)教师总结：十个<br />手指头齐心又合力，什么都能做。三、歌曲表演 10个幼儿<br />一组，每个幼儿扮演一个手指头，随着歌曲的播放表演歌曲<br />《十个手指头》，当歌曲放到最后的时候，每组的 10个幼儿<br />都要手挽手，做团结力量大的样子。四、游戏：拔河比赛 <br /> 教学反思 <br /> 本次活动有两个目标：一是复习 10以内的数，认读阿<br />拉伯数字 1-10。二是学唱歌曲《十个手指头》，知道团结力<br />量大。本学期是幼儿读学前大班，对于阿拉伯数字 1-10，可<br />以说人人都能会读并且也理解他的数字意义。但就是写的质<br />量还差些。根据本班幼儿的实际特点和活动目标，本人在上<br />课时，特别伸出一双手，说：今天老师有些头晕，怎么数来<br />数去，也不知道自己有几个手指头，谁能做做好事，帮帮老<br />师数数，行吗?这下教室里沸腾了，张三说：左边五个，右<br />边五个一共十个。李四说：我早就知道了，五加上五等于十。<br />我看条件成熟了，就来个顺水推舟，经过小朋友这么一说，<br />我的头现在不晕了。我们一起来数一数吧，让幼儿也伸出两<br />边手从一数到十。目标顺利完成了。学习歌曲《十个手指<br />头》，主要是让幼儿知道团结就是力量。第二环节让幼儿欣<br />赏歌曲《十个手指头》，并根据歌词内容提问，歌词里说了<br /> <br />什么?十个手指头为什么什么都能做?然后让全体幼儿分组，<br />每组十个进行歌表演，当歌曲放到最后时让每组幼儿手挽手，<br />做团结就是力量大的样子。最后讨论还有什么事情是要团结<br />起来才能做好的?不团结能做好事情吗?随后进行体育游戏拔<br />河比赛，让幼儿在游戏中进一步体会团结就是力量大。本活<br />动中还存在不足的地方，在以后的教学中我会改进，争取把<br />教学活动完成得更好。小百科：手指头：意大利艺术家 Dito <br />von Tease制作了一组名为 Ditology的手指肖像系列，他将<br />一根根普通的手指头变成了一个个知名人物。这个系列里既<br />有苹果教父乔布斯，也有革命英雄切?格瓦拉，甚至还有快<br />餐界巨头麦当劳叔叔;从水手到领袖，从政界到商界，从古<br />代到现代，涵盖了各个领域。只有你想不到 的人物，没有<br />他做不出的艺术。Dito von Tease将每个人物都描绘得细致<br />入微，通过饰品、服装以及恰到好处的背景图案，将人物身<br />份表现得淋漓尽致。 <br />