幼儿园中班音乐教案《火车》含反思

幼儿园中班音乐教案《火车》含反思<br />幼儿园中班音乐教案《火车》含反思<br /> 活动设计背景 <br /> 现在的孩子们，大多很钟情于小汽车、小火车，尤其是<br />男孩儿们。在幼儿园里,平时就看到孩子们特别喜欢摆弄小<br />汽车、小火车，在教室、在操场上拉着小朋友开火车玩，也<br />有小朋友骄傲的向伙伴们炫耀爸爸妈妈带他坐火车。看到孩<br />子们对火车如此感兴趣，我就选择了一段好听的音乐，目的<br />是一方面为了满足孩子们的心理需要，另一方面能满足我班<br />幼儿活泼好动、模仿性强、自制力差的特点，通过本次活动，<br />让孩子认识和了解火车的特点，提高幼儿的肢体模仿能力，<br />体验与同伴共同分享游戏的快乐。 <br /> 活动目标 <br /> 1、认识和了解火车的特点。2、提高幼儿肢体模仿能力。<br />3、体验运动游戏的快乐，有积极、乐观的态度。4、对音乐<br />活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。5、培养幼儿的音乐<br />节奏感，发展幼儿的表现力。 <br /> 教学重点、难点 <br /> 重点：提高幼儿肢体模仿能力。难点：让幼儿进行创编<br />动作。 <br /> 活动准备 <br /> <br /> 1、材料准备：纱巾、呼拉圈、音乐《火车》2、知识准<br />备：火车的有关知识，课程之前反复把音乐听熟，创意各种<br />好玩的动作。 <br /> 活动过程 <br /> 1、带幼儿进入场地 2、提出问题，直接引入主题。3、<br />观看动画，激发幼儿兴趣，让幼儿了解火车。4、听音乐，<br />做游戏。1) 播放音乐，师幼一起随着音乐做律动，感受音<br />乐。2) 请幼儿创编开小火车的动作。3) 师幼听音乐，使用<br />呼拉圈，玩游戏。4) 擦火车 5) 列车员开着小火车离场 <br /> 教学反思 <br /> 根据《纲要》中指出：艺术是实施美育的主要途径，幼<br />儿园应充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的<br />形成，让幼儿喜欢参加艺术活动，并能用自己喜欢的方式大<br />胆的表达自己的情感和体验。鉴于此，根据这一指导要点，<br />再结合《纲要》在中班音乐领域的目标要求：愿意参加各种<br />音乐活动并从中获得愉悦和美感;在体验和操作中感知并比<br />较各种乐器音色的不同，初步养成正确使用乐器的习惯;在<br />韵律活动中尝试用身体动作表现音乐，表达自己的感觉。 <br />我设计了音乐游戏《火车》这一课，在活动中，幼儿充分获<br />得了音乐活动带来的愉悦和美感，玩的非常开心。只是在活<br />动的每个环节上，我过渡的不够好，不能很好的串联在一起，<br />而且在游戏过程中，没有设计说明一个完整的游戏规则。导<br /> <br />致幼儿在活动中没有规矩，肆意玩耍。而且在知识上，本次<br />活动应该有所延伸，带有幼儿更多的知识，而不单单是玩，<br />应该让幼儿在游戏中学到更多的知识。通过本次活动，我发<br />现自己的很多不足，需要修改教案，延伸内容。小百科：火<br />车、又称铁路列车，是指在铁路轨道上行驶的车辆，通常由<br />多节车厢所组成，为人类的现代重要交通工具之一。人类历<br />史上最重要的机具，早期称为蒸汽机车，有独立的轨道行驶。<br />铁路列车按载荷物，可分为运货的货车和载客的客车，亦有<br />两者一起的客货混运车。 <br />