幼儿园中班音乐教案《开火车》含反思

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幼儿园中班音乐教案《开火车》含反思 幼儿园中班音乐教案《开火车》含反思 活动目标 1、学习跳火车舞，根据音乐的想象内容做招手、叉腰、 上举的动作。2、观察画面，感受人物的不同舞蹈动作，尝 试看图学习舞蹈。3、在舞蹈的过程中，注意与同伴保持一 定的距离，避免相互碰撞。4、感受旋律的气氛以及和同伴 一起参加集体音乐活动的乐趣。5、培养幼儿的音乐节奏感， 发展幼儿的表现力。 活动准备 教学挂图、教学 CD。 活动过程 一、播放火车的录音，激发兴趣你们听一听是什么声音? 你们坐过火车吗?坐火车先要干什么?(买车票)二、节奏练习 三、学唱歌曲《开火车》1、现在我们先听一首歌曲吧!歌曲 的名字叫《开火车》，听听歌曲里唱了什么?2、提问：歌曲 的名字叫什么?歌曲里唱了什么?现在请小朋友在听一遍。3、 朗诵歌词并配上节奏。4、学唱歌曲《开火车》。教师：小火 车司机在开火车的时候心情怎么样?我们应该用什么样的声 音来演唱这首歌曲呢?幼儿：应该用高兴的、欢快的声音来 演唱。教师：我们来试一试，做一个快乐的小司机。四、歌 表演《火车快飞》1、教师：你们会开火车吗?你是怎样开火 车的?引导幼儿根据歌词创编动作。2、学习游戏中开火车的 动作。3、学习听音乐开火车。教师：我们试着听音乐开火 车，注意车轮要一下一下地转。4、学习小组合作开火车。 教师：刚才，你们每个入都是小火车头，现在我们要变成一 列小火车，怎么办?幼儿：几个小朋友接在一起就可以了。 教师：小火车怎样才能不断开?幼儿：把手搭紧一点。教师： 我们现在变成一列长长的火车，一边开火车一边唱歌。五、 音乐游戏《火车快飞》，体验合作游戏的乐趣 活动延伸 在家里，家长可以和幼儿一起开火车，让幼儿尝试做火 车头，带领家长一起游戏。 教学反思： 在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难点四 分音符与感情技巧处理部分，我采用了谈话的方法，让孩子 稍微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本 上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有很多不足的 地方，希望各位老师和专家多加指点。小百科：火车、又称 铁路列车，是指在铁路轨道上行驶的车辆，通常由多节车厢 所组成，为人类的现代重要交通工具之一。人类历史上最重 要的机具，早期称为蒸汽机车，有独立的轨道行驶。铁路列 车按载荷物，可分为运货的货车和载客的客车，亦有两者一 起的客货混运车。

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文章作者：U-43711

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