幼儿园中班上学期音乐游戏教案《火车呜呜叫》含反思

幼儿园中班上学期音乐游戏教案《火车呜呜叫》<br />含反思<br />幼儿园中班上学期音乐游戏教案《火车呜呜叫》含反思<br /> 游戏目的： <br /> <br />1、锻炼幼儿有节奏的律动表演，培养幼儿的节奏感受力。<br />2、感知速度变化与节奏长短的关系。<br />3、让幼儿体验火车启动和行走时的不同节奏特点。<br />4、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。<br />5、熟悉乐曲旋律，并用相应的动作进行表演。<br /> <br />游戏准备：<br /> <br />电子琴、录音机、磁带、光碟、节奏卡片。<br /> <br />游戏方法：<br /> <br />参加游戏的幼儿按照火车启动和行走时的不同节奏，进行相<br />应的律动表演，在游戏中让幼儿体验速度快慢与节奏长短的<br />关系。<br /> <br /> <br />游戏规则：<br /> <br />1、幼儿必须有秩序的，根据节奏进行表演。<br />2、幼儿游戏时不能相互推挤。<br />3、集体游戏。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、节奏练习<br />2/4 x x x x x x x x x x x x x x x x x x -<br />（师 ） 小小 火车 开动 了（幼）呜 呜 呜 呜 喀嚓 喀嚓 <br />呜 呜 呜<br />要求：<br />1、教师讲解示范，幼儿感知节奏的长短和速度的变化。<br />2、 教师出示节奏卡片，幼儿仿打节奏。<br />3、打节奏同时穿插儿歌，有节奏的朗诵。<br />二、学习新课<br />1、导语引入：（略）板书课题《火车呜呜叫》<br />2、引导幼儿看碟、听录音机，通过启发性提问让幼儿感知<br />火车快慢的速度变化及声音特点。<br />（1）幼儿讨论火车启动与行走时的速度变化及鸣笛时的声<br />音。<br /> <br />（2）教师小结：<br />火车启动时较慢：x x x x ，行走时较快：x x x x x x x x ，<br />火车鸣笛声音慢又长：x- x-<br />3、教师弹唱《火车呜呜叫》，让幼儿根据歌曲的音乐特点，<br />进行模仿声音和动作练习，更进一步感知、体验速度与节奏<br />的关系。<br />（1）教师弹唱歌曲，幼儿有节奏的打拍子。<br />（2）幼儿模仿火车鸣笛：5- 5- 5 5 ，同时手做拉汽笛<br />状。<br />（3）幼儿模仿火车启动、行进：<br />上身动作：节奏 x x x x 部分，（旋律：1 5 5 5 ）左手搭<br />前面小朋友的肩上，右手每两拍在体侧屈肘环绕一圈；节奏 <br />x x x x x x x x 部分，（旋律：15 55 15 55） 每一拍屈<br />肘环绕一圈。<br />下身动作：节奏 x x x x 时，每拍踏一次脚，左右交替。<br />节奏 x x x x x x x x 时，按节奏做小碎步。<br />三、音乐游戏表演：开火车<br />1、熟悉《火车呜呜叫》的音乐旋律。<br />2、教师说明游戏规则，组织全体幼儿排成一纵队，按鸣笛、<br />启动、上山、下山、转弯等指令，在《火车呜呜叫》的音乐<br />伴随下做开火车的游戏。<br />3、游戏中让幼儿体验火车进行中的速度变化，培养幼儿的<br /> <br />节奏感。<br />四、活动延伸<br />通过此次游戏，进一步启发幼儿对音乐其它方面的探知，如：<br />火车进站和出站时，声音和动作可以表现出音乐的渐强和渐<br />弱。<br /> 教学反思： <br /> 课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在<br />游戏过程中，我讲游戏规则不到位，导致幼儿在游戏过程有<br />的捣乱，气氛太过度的活跃，导致我控制不住场面。今后我<br />要加强本班的游戏规则的培养，是幼儿愉快、友好的分享游<br />戏乐趣。小百科：火车、又称铁路列车，是指在铁路轨道上<br />行驶的车辆，通常由多节车厢所组成，为人类的现代重要交<br />通工具之一。人类历史上最重要的机具，早期称为蒸汽机车，<br />有独立的轨道行驶。铁路列车按载荷物，可分为运货的货车<br />和载客的客车，亦有两者一起的客货混运车。 <br />