幼儿园大班下学期美术教案《动物的新衣》含反思

幼儿园大班下学期美术教案《动物的新衣》含反思<br />幼儿园大班下学期美术教案《动物的新衣》含反思<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、感受拓画别具一格的美，用纸团拓印出动物身上的花纹，<br />体验纸团拓印的乐趣。(重点)<br />2、学习纸团拓印的方法，训练小手灵活性。(难点)<br />3、积极参与操作活动，感受趣味艺术活动的快乐。<br />4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。<br />5、培养幼儿初步的创造能力。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />1、操作材料：报纸球、颜料(红、黄、蓝)每组 3 块海绵、<br />抹布、小筐、围裙、套袖、卡纸。<br />2、教学材料：课件、范画。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />一、播放课件导入(有斑点的各种动物图片)<br />师：今天动物王国要开联欢会了，咱们一起跟着冯老师去看<br /> <br />看吧。<br />二、先出示没装饰的孔雀动物范画<br />师：这只孔雀哭了，为什么哭呢?咱们一起给它穿上好看的<br />衣服吧。<br />三、以变魔术的形式变出装饰好的孔雀范画，引起幼儿兴趣。<br />示范讲解用纸团印画的方法<br />A、设谜：师：下面老师就要用最快的速度，让小孔雀穿上<br />漂亮的衣服。请小朋友闭上眼睛，老师要来变魔术了。(老<br />师纸团印画)<br />好了，请小朋友睁开眼睛。<br />B、揭谜。刚才老师就是用这个报纸团蘸了颜料印在它身上<br />的。<br />四、尝试第一次操作老师示范纸团印画的方法<br />1、报纸变成了小纸求，要玩游戏了。跟谁做游戏呢?(出示<br />颜料，让幼儿说说是什么颜色的)<br />2、看老师现来玩这个游戏：捏住小纸团，亲亲颜料水印一<br />下、印两下、印三下再亲亲颜料、印一下、印两下、印三下<br />轻轻压一压，换个地方再压压，换个颜色，要把纸团送回家。<br />(注意哦，家可不能送错，我们要把它送回另一个家。)<br />3、老师示范几下后，请两位幼儿来完成。<br />4、简单评价：穿的衣服很干净，引导没有印到黑线外面，<br />小动物们最喜欢干净、漂亮的衣服。<br /> <br />为了让幼儿更清楚的掌握印画，在讲解时。<br />重点讲解：<br />(1)蘸好颜料，要在颜料盆的边缘轻轻地刮一下，把多余的<br />颜料刮掉一点，可以保持画面、桌面的整洁。<br />(2)保持衣服清洁,如果弄到手上及时用抹布擦擦手。<br />(3)学换颜色纸团，把纸团送回家。<br />四、幼儿印画活动，教师巡回指导。<br />鼓励幼儿并提醒幼儿注意保持桌面和衣服的整洁。<br />五、集体参观、评价<br />1、自卖自夸：请小朋友自己介绍。(先让孩子赞美自己印画<br />的动物的新衣培养自信心，大胆表达自己的创作感想。<br />2、大家评赏：看看谁的动物穿的衣服最美丽?<br />结束语:咱们小朋友都帮小动物们穿上了漂亮的衣服,它们为<br />了感谢我们邀请我们去参加联欢会,走一起去吧!<br /> <br />活动反思：<br /> <br />本活动是拓印，孩子在活动中的状态体现出他们在拓印的经<br />验上是很缺乏的，他们并不了解这些工具和颜色，甚至该怎<br />么用都不太清楚，只是根据自己的已有经验在印。但是我的<br />讲解还不够清晰，幼儿在操作时不太明确，加入一些个别幼<br />儿的示范会更好。小百科：动物生物的一个种类。它们一般<br /> <br />以有机物为食，能感觉，可运动，能够自主运动。活动或能<br />够活动之物。 <br />