大班美术课教案《我的家》含反思

大班美术课教案《我的家》含反思<br />大班美术课教案《我的家》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、学习用各种线条的方法装饰房子。<br />2、在欣赏范例的基础上，积累装饰经验，大胆创造装饰房<br />子。<br />3、培养幼儿良好的作画习惯。<br />4、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现<br />它们各不相同的特征。<br /> <br />活动准备：<br /> 幼儿用书，勾线笔。 <br /> <br />活动过程：<br /> <br />1、出示一座房子，引起幼儿的兴趣。<br />（1）今天老师带来了一座房子，我们一起来看看漂亮吗？<br />（2）你们觉得这座房子漂亮吗？<br />（3）他和我们平时看见的房子有什么不同。<br />2、教师示范装饰房子。<br /> <br />（1）教师在黑板上画出一座房子的轮廓线，启发幼儿想想：<br />你想怎样装饰房子呢？<br />（2）让幼儿讲述，可以用哪些线条、图案进行装饰，然后<br />教师在黑板上装饰房子。<br />3、引导幼儿打开幼儿用书，让幼儿观察欣赏各种各样的房<br />子，进一步了解线描装饰房子的基本方法。<br />4、幼儿绘画装饰活动。<br />教师提醒幼儿用各种线条装饰房子，在幼儿创作过程中，教<br />师给予指导。<br />5、活动评价。<br />请幼儿介绍自己的作品，说说你用了哪些线条来装饰房子的，<br />并表扬画面整洁、装饰的漂亮的幼儿。<br />幼儿绘画活动时表现的非常认真，细心，大部分幼儿完成的<br />作品较好。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />线描画，对我班孩子来说并不陌生，他们已掌握了基本的线<br />形，但在画面的切割、分布、线条的疏密排列上还不够适宜。<br />因此，在本次活动中，每个孩子都从始至终兴趣盎然，积极<br />投入到线的造型活动中。我注重观察指导，十分珍惜把每一<br />点成功的机会留给孩子，他们可以自由表现、不受限制，使<br /> <br />能力弱的孩子也能享受成功、获得自信，充分体验了成功的<br />快乐。最后的作品欣赏，我不作好与坏的绝对评价，而是让<br />孩子们相互表述自己的观点，让每个孩子发现同伴作品中的<br />闪光点，让每个孩子都有成功感。最后启发幼儿怎样用这些<br />作品去装扮自己周围的环境，既可以让孩子获得自信，又可<br />以焕发孩子们主人翁的意识。<br /> 教学反思： <br /> 家是我们小朋友最熟悉的地方，是幼儿最为重要，<br />最安全、最为亲切的生活环境。父母及家人是幼儿最亲密的<br />人，也是给幼儿最多体验的人。孩子们在家里享受着父母的<br />爱，是全家关注的焦点，他们在各方面得到无微不至的关怀，<br />他们的需要很容易在家中得到满足，通过这次活动孩子们进<br />一步体会到了父母对他们的关爱，体会到成人的辛劳。并由<br />此活动萌发了幼儿对家乡、对祖国的热爱。产生了爱家人、<br />爱家乡、爱祖国的美好情感。小百科：家，现代汉语常用字、 <br />一级字， 读作 jiā，最早见于甲骨文，其本意是屋内、住<br />所，《史记·乐毅列传》:乐羊死，葬于灵寿，其后子孙因家<br />焉。引申为安家落户、定居，家还可引申为自己家庭的住房、<br />室内及机关部队等单位的住地等意。 <br />