大班美术课教案《未来的汽车》含反思

大班美术课教案《未来的汽车》含反思<br />大班美术课教案《未来的汽车》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1.认识常见的车，了解车的基本外形和构造<br />2.根据生活经验大胆设计未来的车，尝试表现未来车的多功<br />能和独创性。<br />3.体验大胆想象和自由创作未来汽车的快乐。<br />4.用舒适的方法握笔，享受大胆涂色的快乐。<br />5.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。　<br /> 　活动准备： <br /> <br />物质准备：<br />1.教师用材料：挂图未来的车，各种汽车图片。<br />2.勾线笔、油画棒等。<br />经验准备：幼儿有乘汽车的经验，了解常见车的作用和特性。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一情境导入<br />谈话：未来的汽车<br /> <br />指导语：今天的汽车给人们带来了许多的方便，你觉得未来<br />的汽车还会有什么神奇的本领呢？幼儿讨论，回答。<br />二、探索发现<br />1、教师出示挂图未来的车，引导幼儿讨论各种交通工具的<br />功能和构造。<br />2、引导幼儿共同讨论心目中理想车的外形和本领。<br />3、翻开《创意美术绘画篇》第 11页，引导幼儿欣赏艺术角<br />的作品，感受作品中小画家们独特、大胆的想象，以及多样<br />的表现形式。<br />三创作表现<br />教师交代要求，幼儿自由创作绘画，教师巡回指导。<br />1.要求：<br />(1)将汽车神奇的地方画出来。启发幼儿将未来车的外形联<br />系其本领进行创作。<br />(2)设计一个你喜欢的汽车标志，画在汽车看得最清楚的地<br />方，并给设计的标志取一个名字。<br />（3）提醒幼儿为作品添画相应的背景。<br />四、欣赏评议，展示幼儿作画结果并布置墙饰<br />(1)幼儿介绍：未来汽车的本领、汽车标志。集中展示作品，<br />并逐一欣赏。教师从幼儿作画过程中的表现及完成的作品两<br />个方面作出评价。<br />(2)布置墙饰：未来的汽车。结束活动，师幼共同收拾整理<br /> <br />材料。<br /> <br />活动延伸：<br /> <br />继续观察汽车的种类和本领，在美工区提供废旧物品，鼓励<br />幼儿用立体的形式制作未来的车。<br /> <br />体会与反思：<br /> <br />新《纲要》强调选材的生活化，强调教材来源于生活、又服<br />务、回归于生活，就是重复考虑了孩子的形象思维这个特点，<br />尊重孩子，更要尊重孩子的教育特点。于是，我选择了汽车<br />这一交通工具，汽车是幼儿生活中常见的，最熟悉的，与人<br />们的生活有着密切的关系，而且，幼儿在成长中不断看到，<br />接触到各式各样的汽车及玩具，对汽车自然产生了兴趣与爱<br />好。在活动中，我体会到兴趣是最好的老师，幼儿的积极性<br />非常高，都能积极的参与，可以看出幼儿对汽车知识是那样<br />丰富，思维是那样活跃。小百科：汽车由动力驱动，具有 4<br />个或 4个以上车轮的非轨道承载的车辆，主要用于：载运人<br />员和（或）货物；牵引载运人员和(或)货物的车辆；特殊用<br />途。 <br />