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大班美术欣赏教案《魔幻手指树》含反思

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大班美术欣赏教案《魔幻手指树》含反思<br />大班美术欣赏教案《魔幻手指树》含反思<br /> 【活动目标】 <br /> <br />1、结合手掌的外形，按照构思将树干轮廓勾画出来。<br />2、探索用连续的点、线、圈、以及小图案装饰树干、树冠。<br />3、感受黑白装饰画的特殊美，保持画面整洁。<br />4、培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。<br />5、感受到绘画的魅力，喜欢绘画。<br /> 【活动准备】 <br /> <br />粗细记号笔、白纸人手一只；范画。<br /> 【活动过程】 <br /> <br />一、欣赏作品，激发幼儿兴趣。<br />今天，魔幻小精灵给我们带来了一副神奇的画，你们想不想<br />看？（黑板上展示作品）<br />你看到了什么？这棵树像什么呢？（像我们的手掌）对，这<br />棵树就叫手指树。<br /> <br />二、引导幼儿探索：<br />1、魔幻小精灵告诉老师画手指树应该用记号笔把你手掌的<br />轮廓画出来，然后再画它的树干，这样一棵魔幻手指树就画<br />好了。<br />2、我们的手掌能画出这么漂亮的画，小朋友想不想学呀！<br />三、教师教画过程。<br />1、老师请小朋友把手放在纸上，用记号笔沿着手的轮廓把<br />它画出来，教师请幼儿在纸上画棵树。<br />2、师：这棵魔幻手指树还缺少点什么：（树叶、花纹），好，<br />今天我们就用线描的方法来装饰这棵神奇的魔幻手指树！<br />可以怎么装饰呢？<br />幼：可以用各种各样的图形和线条来装饰。<br />3、师：你们熟悉哪些线条？<br />幼：波浪线、螺旋线、锯齿线、长城线、斜线、直线、弧线<br />（教师根据幼儿的回答带领幼儿徒手练习各种线条的画法）<br />四、幼儿作画，教师巡回指导。<br />师：现在请小朋友用小的记号笔来用各种图形和各种线条来<br />装饰你所画。<br />1、作画的时候提醒幼儿保持画面的整洁。<br />2、在边上写上自己的学号。<br />五、讲评作品，结束活动。<br />1、引导幼儿互相欣赏，用贴五角星的方法选出你最喜欢的<br /> <br />树。<br />2、请幼儿说说喜欢的理由，并请其他幼儿提点意见。<br />3、介绍线描画，鼓励幼儿自由尝试创作。<br /> 【活动反思】 <br /> <br />在今后的教学和学习中，我要多接近幼儿多为幼儿创造自我<br />想象的空间和动手动脑的机会，让每一个幼儿体会到成功的<br />乐趣，使幼儿快乐健康的成长。小百科：手指是指人手前端<br />的五个分支。手掌的五个终端部分之一，手指一般有拇指、<br />食指、中指、无名指、小指这五个。话说：十指连心。人类<br />的手指蕴涵着人身的许多秘密。伸出您的手指来，让科学家<br />给您看看“手相”。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:29:08 页数：3
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文章作者：U-43711

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