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大班美术课教案《手指印画》含反思

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大班美术课教案《手指印画》含反思<br />大班美术课教案《手指印画》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、学习在手指印上进行添画的绘画技能。<br />2、通过欣赏、观察范画作品，了解在手指印上进行添画变<br />出各种形象的方法，并大胆尝试，创造添画作品。<br />3、在绘画过程中，大胆想象，注意画面的整洁。<br />4、根据色彩进行大胆合理的想象。<br />5、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />幼儿用书人手一册。<br />细头的黑色水笔，多种颜色的颜料，抹布。<br />红色笔在白站白纸上画一个大的椭圆形的手指罗纹，黑色记<br />号笔。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />1、引导幼儿欣赏幼儿用书，观察手印画。<br /> <br />欣赏手印画，说说图上有什么?有那些有趣的小动物?这些画<br />与我们原来图画一样吗?你知道它是用什么画的吗?<br />2、教师示范印画先用手指蘸上你喜欢的颜料，然后，在纸<br />上印上手指印，还可以换一个手指和一种颜色在印上几个手<br />指印。提醒幼儿手指印不要印得太密，以免影响添画，使画<br />面过于拥挤。<br />去洗手间洗手并将手擦干净。<br />用黑色细头水笔在手指印上进行添画，创造出一个新的形象。<br />教师在范例上添画，变出一只漂亮的孔雀。<br />3、幼儿操作，教师指导幼儿注意画面的整洁。<br />4、展示幼儿作品，幼儿相互欣赏、讨论。　<br /> 　活动反思： <br /> <br />在活动中每组提供的颜料太多，因为活动的重点并不是感受<br />色彩的变化，因此，可以每组提供一种颜料，小组之间可以<br />不一样。个别幼儿作画时的动物方向不一样，我利用讲评的<br />时候进行了教育。小百科：手指是指人手前端的五个分支。<br />手掌的五个终端部分之一，手指一般有拇指、食指、中指、<br />无名指、小指这五个。话说：十指连心。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:29:07 页数：2
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文章作者：U-43711

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