幼儿园中班美术教案《手指印画》含反思

幼儿园中班美术教案《手指印画》含反思<br />幼儿园中班美术教案《手指印画》含反思活动目标：1、<br />通过指印的添画，发挥幼儿的想象力，培养幼儿对创造性艺<br />术活动的兴趣。2、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所<br />观察到得现象大胆地在同伴之间交流。3、引导幼儿能用辅<br />助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。4、让幼儿体验<br />自主、独立、创造的能力。5、培养幼儿的欣赏能力。活动<br />准备：视频转换仪、印泥、抹布，卡片纸、勾线笔等活动过<br />程：一、导入今天有这么多客人老师来看我们小朋友上课呀，<br />来，赶快和客人老师打声招呼，客人老师好!好，赶快找个<br />位子坐下来，我们一起来玩个手指游戏吧!你拍一，我拍一，<br />一个娃娃开飞机;你拍二，我拍二，两个娃娃打电话;你拍三，<br />我拍三，三个娃娃吃饼干;你拍四，我拍四，四个娃娃写大<br />字。二、印指印 1、出示印泥，引起兴趣。师：猜一猜，这<br />是什么呀?(印泥)这是我们玩印章的印泥。今天我们就用它<br />来印指印。2、教师示范指纹印的步骤，提出要求。师：用<br />一个手指头，其他手指不要弄脏了，待会儿我们还要画画呢!<br />我呢就选大拇指，蘸上印泥，印在纸上，轻轻往下压一压，<br />不要移动哦，不然印出来的指印就会不清楚了。师：一个圆<br />圆的指印出来了，真有趣!(高兴拍手)让我再来印一个吧!蘸<br />上印泥，印在纸上，轻轻往下压一压，印完了。(边擦手边<br /> <br />走)师：你们有没有发现这两个指印是不一样的?一个是(手<br />势)椭圆形的，一个是圆圆的，圆圆的这个是我竖着印的，<br />椭圆形的这个?(横着印的)，所以印出来是不一样的。3、幼<br />儿操作。师：你们也来试试，印在卡片纸的第一页上吧，赶<br />快试试吧!三、想象并添 1、第一次并添画(1)教师示范一个<br />指印的添画，引导幼儿想象。师：印好了吗，快点来看顾老<br />师要变魔术了!***我要变魔术咯!这两个圆形的指印让我想<br />到了许多有趣的东西， (拿出笔，边说边添。)我要让它变<br />变变，变成什么了?(滑滑梯、小勺)还像什么?我看呀，还像<br />一根火柴棒、一个篮球架、还像一个音符，你们觉得呢?再<br />变变变，又变成什么了?(一个小人)师：我添上了一根线就<br />把一个指印变成了一个滑滑梯、小勺，我又添了几笔就把一<br />个指印变成了一个可爱的小人，真好玩!师：小朋友想想、<br />简单的添上一笔或几笔你能把一个指印变成什么?师：你来<br />说***，***你来试试，你、你、你。(2)幼儿添画，教师引<br />导。师：哦，原来我们只要简单地添上一笔或几笔，就能把<br />一个指印变成这么多有趣的东西，那让我们也来做一回魔术<br />师，在指印上添上几笔把你们想的变出来，好吗?记住了哦<br />是简单的添上一笔或几笔，快去试试吧!(3)幼儿介绍一个指<br />印的添画。师：都变出来了吗?(在收起来的时候拿两副作品)<br />我们一起看看大家都变出了什么?一起说变变变，(视频展<br />示)***变出了什么?这是***变的，变出了什么?还有谁谁愿<br /> <br />意把你变的展示给大家看看?我请***，你把指印变成了什<br />么?(视频展示)2、第二次想象并添画(1)重点讨论两个指印<br />的组合添画。师：(老师走到***处)我还发现***把两个指印<br />连在一起变成了一个小动物，(视频展示)看看，变成了什<br />么?(视频展示)圆圆的脑袋和身体，真像!***你真棒!A、连<br />在一起的两个指印师：***把两个指印印在一起变成了小鸡，<br />你们可以把两个连在一起的指印变成什么?他们是这样连的：<br />(手指视频)想想看。师：你来变变看(生添画)我帮你变。B、<br />不连在一起的两个指印师：两个连在一起的指印可以变成那<br />么，如果两个指印不连在一起，他们是这样的：(手指视频)<br />你又可以把它变成什么?(2)简单讨论多个指印的组合添画。<br />师：刚才我们把两个指印连在一起变成了许多东西，那可不<br />可以把三个四个、五个、甚至很多个指印放在一起变成一样<br />东西?(光说不画)师：请你说说看。师：刚才老师发现有个<br />小朋友把变成了毛毛虫，看，有趣吗?(3)幼儿进行两个指印<br />或多个指印的添画。师：我知道小朋友想得都很有趣，把卡<br />片纸打开，想一想要变什么，需要几个指印，再印上指印，<br />把它变出来，开始吧。3、幼儿交流自己的指印想象画。师：<br />谁来说说你用几个指印，变出了什么?我发现你们都想来说，<br />那就去说给客人老师听吧。教学反思：幼儿美术活动，是一<br />种需要他们手、眼、脑并...