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中班美术公开课教案《手形想象画》含反思

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中班美术公开课教案《手形想象画》含反思<br />中班美术公开课教案《手形想象画》含反思<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、认识手的外形特征和功能，知道人人都有一双手，教育<br />幼儿自己的事情自己做，还要帮助成人做一些力所能及的事<br />情。<br />2、培养幼儿的观察兴趣和仔细观察的习惯。丰富词语：手<br />掌、手心、手背、手指甲。<br />3、印制不同手形，通过自己的想象和不断的尝试，感受设<br />计的乐趣。<br />4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。<br />5、培养幼儿的欣赏能力。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />教师的一只手的手指上画上娃娃、纸、彩笔。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br /> <br />一、情境导入：<br />小朋友，老师今天带来了 5位小客人（出示一只手）你们认<br />识它们吗？（对了，这叫大拇指、食指、中指、无名指、小<br />指）。<br />二、玩一玩、变一变。<br />1、幼儿玩手指游戏：握一握，张一张，分一分，并一并，<br />看看小手会变成什么？<br />2、幼儿互动：看一看，说一说自己的小手变成了什么？<br />3、展示手形一：<br />想一想，这个手形可以变成什么？（先让幼儿自由想象，师<br />再相应添画将它变成孔雀）<br />4、展示手形二：<br />这个手形添上几笔变成什么？（先让幼儿讨论，师再相应添<br />画将它变成大树）<br />三、幼儿作画，教师巡回指导。<br />鼓励幼儿不断变化手形，大胆表现自己所要表现的画面。<br />四、展示作品，交流分享。<br />边相互欣赏与交流自己的手形画。<br /> 教学反思： <br /> 作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位<br />幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积<br />极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，<br /> <br />从而增强自信心。小百科：想象画，是利用视觉形象等来展<br />现想象的绘画。美术创作课内容之一。启发和指导学生将过<br />去生活中所记忆和积累的各种素材，经过有目的的加工改造，<br />创造出具有典型意义和审美情趣的艺术形象。可反映现实或<br />进行虚构;可采用写实的手法或理想的、象征的、变形的、<br />拟人化的表现手法。由此可使学生打破时间、空间的局限，<br />充分展开想象的翅膀，描绘自己心中的理想世界，发展学生<br />创造性思维。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:30:07 页数：3
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文章作者：U-43711

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