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幼儿园中班数学活动教案《学习5的加法》含反思

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幼儿园中班数学活动教案《学习 5 的加法》含反<br />思<br />幼儿园中班数学活动教案《学习 5的加法》含反思<br /> 【活动目标】 <br /> <br />1、复习 5的组成,并知道 4+1、3+2及前后位置互换都等于<br />5。<br />2、在实际操作活动中,感受数学的乐趣。<br />3、引发幼儿学习的兴趣。<br />4、发展幼儿逻辑思维能力。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />1、水果图片若干、记号笔、数字、符号卡片。<br />2、经过改编的歌曲。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />一、导入。<br />小朋友,今天我们去一个好玩的地方,我们出发喽!小鸟喳<br /> <br />喳叫,小兔蹦蹦跳,今天树林里面真热闹,咦!谁来了,1<br />只黄鹂鸟,正在树上叫,4只黄鹂鸟儿正在把舞跳,小朋友<br />们告诉我,一共是 5只鸟。<br />小鸟喳喳叫,小兔蹦蹦跳,今天树林里面真热闹,4只黄鹂<br />鸟,正在树上叫,1只黄鹂鸟儿正在把舞跳,小朋友们告诉<br />我,一共是 5只鸟。<br />前奏<br />小鸟喳喳叫,小兔蹦蹦跳,今天树林里面真热闹,看是谁呀?<br />2只小白兔,正在吃青草,3只小白兔儿,正在把舞跳,小<br />朋友们告诉我,一共是几只兔。<br />小鸟喳喳叫,小兔蹦蹦跳,今天树林里面真热闹,3只小白<br />兔,正在吃青草,2只小白兔儿正在把舞跳,小朋友们告诉<br />我,一共是 5只兔。<br />二、学习。<br />哦,到了到了,这是哪儿呀?小矮人的家,这儿有几个小矮<br />人?出示数字 1,小矮人真淘气,爱玩捉迷藏,小矮人快出<br />来啦,有小朋友来跟你玩了。哦,小矮人出来了,看看几个<br />小矮人出来啦?出示数字 4。合起来一共有几个小矮人?出<br />示数字 5,合起来我们要用什么符号?出示符号+,一共有用<br />=。用算式表示就是,小朋友一起读一读:1+4=5。<br />小矮人家的院子里还有树呢,这儿有 1片大叶子,这儿有 4<br />片小叶子,合起来一共有 5 片叶子。用什么算式来表示呢?<br /> <br />1+4=5。说的真好!<br />瞧!小矮人家的花儿,开了,真漂亮,告诉我有几朵?还有<br />1朵藏在这儿呢!4朵大花,1朵小花,合起来一共有 5朵花。<br />用什么算式表示。XXX请你来帮助我。4+1=5。我们一起读一<br />读:4+1=5。现在,请小朋友仔细看看这两条算式,告诉我<br />你发现了什么?你们看得真仔细,原来位置交换,结果不变。<br />小朋友一起说,位置交换,结果不变。<br />闻,什么东西这么香?让我到小矮人的厨房去看看,哦,原<br />来是小矮人做的鱼干儿,闻一闻,特别香,小朋友也来闻一<br />闻,我给小矮人们也闻一闻,小矮人告诉我真香。看看这些<br />鱼干,有 2条大鱼,出示数字 2,3条小鱼,出示数字 3,合<br />起来一共有 5条鱼,可以用算式 2+3=5来表示,小朋友一起<br />读一读。其实,这条算式还可以变,你会吗?谁来帮助我?<br />我们一起读 3+2=5,我知道了,这是,交换位置,结果不变。<br />三、操作。<br />其实,小矮人还有好吃的呢,看,这是小矮人做的桔子沙拉,<br />看起来很好吃。你想吃吗?小矮人说了,只有一盘不够吃,<br />不过,我们可以自己来做水果沙拉,你看,我要做的这盘是<br />什么沙拉,苹果沙拉,怎么做,你会吗?苹果沙拉一共要用<br />5个苹果来做,你想用几个大苹果和几个小苹果呢?2个大<br />苹果,3个小苹果,我们可以把苹果贴在盘子上,用你的小<br />手先撕开盘子上的双面胶,贴上 2个大苹果,3个小苹果,<br /> <br />合起来一共是 5个苹果,用什么算式来表示?好,我们在下<br />面就要写算式 2+3=5。那我这盘沙拉还可以怎样做呢?用什<br />么算式表示?你的沙拉做得真棒!还可以怎么做呢?用什<br />么算式表示?你的沙拉跟别人做得不一样,真会动脑筋。这<br />盘沙拉还可以怎么做呢?你好棒啊!下面我们要一起去做<br />沙拉啦,记住每人做 4盘不一样的沙拉,可以用 4种不同的<br />方法,别忘了还要用算式表示。来吧,我们一起去做沙拉吧。<br /> 教学反思: <br /> 数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程,因为<br />整节活动中游戏的时间多,而且小朋友动手操作的机会比较<br />多,但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容,并<br />做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。小百科:加法是<br />基本的四则运算之一,它是指将两个或者两个以上的数、量<br />合起来,变成一个数、量的计算。表达加法的符号为加号<br />(+)。进行加法时以加号将各项连接起来。把和放在等号(=)<br />之后。 例:1、2和 3之和是 6,就写成︰1+2+3=6。加法也<br />分小数加法,分数加法及整数加法等。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:29:12 页数:4
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文章作者:U-43711

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