幼儿园中班数学活动教案《6的组成》含反思

幼儿园中班数学活动教案《6 的组成》含反思<br />幼儿园中班数学活动教案《6的组成》含反思<br /> 幼儿园中班数学教案： <br /> 学习 6的组成 <br /> 目标： <br /> 1、学习、理解 6的组成，懂得交换两个部分数的位置<br />合起来总数不变的规律。2、培养幼儿的观察能力。3、通过<br />各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷<br />性。4、培养幼儿边操作边讲述的习惯。 <br /> 准备： <br /> 背景图一张，贴绒 <br /> 教具： <br /> 小鸭子 6个，数字卡：16若干，一袋糖果，玩具熊一个。 <br /> 学具： <br /> 糖果与盘子，数字卡 15每人一套，操作卡每人一套。 <br /> 活动过程： <br /> 在音乐的伴奏下，老师抱着小熊开着汽车进课室。师：<br />（出示小熊）小朋友们下午好，小熊听说我们班的小朋友可<br />听话了，而且还特别的聪明能干，于是，小熊特意开着汽车<br />给小朋友送来了一袋好东西，你们想不想知道小熊带的是什<br />么东西呢？请一位小朋友来摸摸，不要出声，让他悄悄告诉<br /> <br />下一个小朋友，依次类推，最后，请最后一个小朋友来告诉<br />大家。1、游戏：分糖果请每个小朋友给自己的盘子里放 6<br />个糖果。然后，用两只手把这 6颗糖拿在手里，有几种拿法<br />（强调两只手里都必须有糖），大家都来试一试。请幼儿告<br />诉老师是怎样分的？教师相应摆出 6的分解式，重复的去掉。<br />教师小结 6的五种分解形式。然后演示并讲解两个数交换位<br />置总数不变。巩固练习小熊说：中一班的小朋友真能干，它<br />想和小朋友一起玩游戏。游戏 1：对口令。小熊出示数字卡<br />1，请幼儿拿出数字卡 5，并念儿歌你出 1，我对 5，1和 5<br />合起来就是 6。依次交换。游戏 2：听叫声。教师学一声小<br />猫叫，请幼儿学五声小猫叫。依次交换小动物的叫声。游戏<br />3：我们都是好朋友。请每 6个小朋友站成小圆形，边手拉<br />手走，边念儿歌：123，321，我们都是好朋友，好朋友，手<br />拉手，你蹲下，我站起，（幼儿可以选择站和蹲）6可以分成<br />几和几？6 可以分成 x 和 x。（请一个幼儿说出）玩两三遍。<br />幼儿独立操作。小熊说大家玩了这么久了，它想考一考小朋<br />友。教师出示背景图一张，请小朋友观察，然后独立操作。<br />老师巡回指导。今天，小熊和小朋友玩的非常开心，现在小<br />熊该回家了，让我们一起开汽车送小熊回家吧。在《开汽车》<br />的音乐声中，幼儿模仿开汽车的动作离开教室。 <br /> 教学反思： <br /> 本节课目标很明确，就是学习理解 6的组成，懂得交换<br /> <br />两个部分数的位置合起来总数不变的规律。因为数学知识具<br />有逻辑性特别强的特点。我们应该在数学活动中应该提供一<br />些渗透着正确的、幼儿可接受的、可感兴趣的数概念的活动<br />材料，让幼儿通过与材料的相互作用，理解数学知识、发展<br />思维能力。小百科：组成是一个汉语词汇，读音为 zǔ ché<br />ng，用于较大事物的个体部分，这个词汇是相对于宏观描述<br />的，是在分割的基础上表达宏观意象。 <br />