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幼儿园中班教案《8的组成与分解》含反思

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幼儿园中班教案《8 的组成与分解》含反思<br />幼儿园中班教案《8的组成与分解》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、巩固 8的分解与组成，为计算打基础。<br />2、培养幼儿分析、判断、推理能力。<br />3、培养幼儿边操作边讲述的习惯。<br />4、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆<br />反性。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />演示板、数启操作盒（雪花片）白纸、铅笔。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、幼儿听音乐有序地取智慧盒入座。<br />二、回忆 8的组成<br />1、碰球游戏，碰数字 8<br />1球碰几球？<br /> <br />1球碰 7球。<br />3球碰几球？<br />3球碰 5球<br />2、游戏复习 8的组成。<br />三、学习 8的分解与组成<br />1、 出示数启演示板，利用演示板的方格，分别将两种颜色<br />进行摆放。<br />2、 根据不同的分法，将它们念一念。<br />3、在黑板上写出相应的算式，以此类推。<br />4、 公园里有 8只小兔，被大象请走了 3只，剩下来还有几<br />只小兔？<br />5、 这道题先告诉我们什么？后告诉我们什么？要我们算<br />什么？用分解怎么去分？8可以分成 3和 5 请个别幼儿列式：<br />8 3 5 以此类推。<br />6、观察 8的分解与组成示意图，理解整体与部分之间的递<br />增、递减、互补、互换的关系。<br />四、幼儿操作，提升经验<br />幼儿开始操作，教师巡回指导，尝试在白纸上记录自己的操<br />作结果，列出正确的算式。<br /> <br />活动反思：<br /> <br /> <br />幼儿是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者<br />与合作者，课堂上幼儿唱主角，教师只是一个配角，把时间<br />和空间都留给幼儿进行思考、探究、交流，关注幼儿在学习<br />的过程中表现出来的情感、态度、思维等方面。活动穿插游<br />戏或组织一些有趣的活动，让幼儿在愉快的活动氛围中得到<br />提高。小百科：分解，数学名词，即和差化积，其最后结果<br />要分解到不能再分为止。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:29:27 页数：3
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文章作者：U-43711

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