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幼儿园中班数学活动教案《6的分成》含反思

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幼儿园中班数学活动教案《6 的分成》含反思<br />幼儿园中班数学活动教案《6的分成》含反思<br /> 【活动目标】 <br /> <br />1、学习 6的分成。<br />2、在操作活动中不断探索数的多种分法，并会感受数学应<br />用的乐趣，激发幼儿喜欢上数学。<br />3、初步培养观察、比较和反应能力。<br />4、引发幼儿学习的兴趣。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />1、多媒体课件《6的分成》；<br />2、幼儿画册、水彩笔、操作小鱼等。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />一、碰球游戏《2、3、4、5的组成》。<br />在教师的带领下做《2、3、4、5的组成》碰球游戏。<br />二、出示多媒体课件。<br />1、幼儿观察图片，发现了什么？（灰太狼，六条鱼）<br /> <br />2、幼儿进行操作将小鱼进行不同的分法。<br />3、教师引导：幼儿说出自己分类的情况。<br />三、学习 6的分成<br />1、师：你们有 5种分法，那我们来看看羊村里的小羊们是<br />怎样分的，好吗？<br />2、幼儿自主讲述边看边说，如 6 条鱼可分成 1 条和 5 条等。<br />（懒羊羊、喜羊羊、美羊羊、沸羊羊）那我们来看村长给他<br />们评分了，他有一个表格，我们来看他们是对的吗？他们真<br />厉害，灰太狼可难不倒我们小羊们！<br />我们一起来说说 6分成：6有 5种分法，6可以分成 1和 5，6<br />可以分成 2和 4，6可以分成 3和 3，6可以分成 4和 2，6<br />可以分成 5和 1。还可以反过来说，一起来说说：1和 5合<br />起来是 6，2和 4合起来是 6，3和 3合起来是 6，4和 2合<br />起来是 6，5和 1合起来是 6。<br />3、介绍游戏玩法。<br />接下来老师带来了想请你们帮助小动物，帮他们找到自己的<br />家是第几层，在左边的空格里天上相应的数点，填好的这个<br />数点就是这个小动物的楼层，再用线将右边的楼层连起来，<br />谁愿意来帮助熊猫的，你来！你们会了吗？做之前老师有两<br />个要求：做作业自己动脑筋；做作业不说话。小朋友轻轻的<br />拿材料操作。<br />4、幼儿操作材料《合起来是 6》，老师巡视指导。<br /> <br />5、集体评价。<br /> 教学反思： <br /> 通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄<br />弱，为了能够使他们对数学感兴趣，我准备在以后的数学活<br />动中多加游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正<br />让幼儿成为学习的主人，不断提升幼儿的自主探究能力。小<br />百科：分成，拼音 fēn chéng，意思是按比例分配所得，<br />分作，分为。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:29:14 页数：3
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文章作者：U-43711

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