幼儿园中班数学教案《小动物赛跑》含反思

幼儿园中班数学教案《小动物赛跑》含反思<br />幼儿园中班数学教案《小动物赛跑》含反思<br /> 活动目标： <br /> 1、通过学习 5 以内的序数，进一步感知序数的顺序性，<br />会用不同方向辨别数序。2、发展幼儿的观察力和分析能力。<br />3、培养幼儿思维的灵活性，建立良好的秩序感。4、有兴趣<br />参加数学活动。5、发展幼儿逻辑思维能力。 <br /> 活动准备 <br /> 1、运动会跑道一副， 5种小动物各一个。2、楼房图片<br />每组一副，5种小动物每人一套。3、小动物胸卡 10个。 <br /> 活动重点、难点 <br /> 重点：学习 5以内的序数难点：感知从不同方向辨别序<br />数。 <br /> 活动过程： <br /> 一、 小动物要开运动会，它们排着整齐的队伍出发了。<br />1、比赛开始前先点名：参加赛跑的有 5只小动物。(教师依<br />次出示小动物：共 5只)2、(如果你是授新课，这里必须告<br />诉幼儿：从左往右数，排在最前面的是第一，第一后面的是<br />第二，后面依次类推。)哪只小动物排在第一?你是从哪里开<br />始数的?(引导幼儿说出从左往右数的顺序)哪只小动物排在<br />第四?排在第五的是什么小动物?(这里让幼儿巩固一下新学<br /> <br />的概念：xx排在第一，xx排在第二)(重点)二、比赛开始了。(这<br />里先让孩子看一下一共有几个跑道，5 个。从左往右依次是<br />第一跑道，第二跑道)请幼儿看图说出小动物站在第几跑道?<br />还可以问第几跑道站的是谁?哪个小动物跑在第一?第二?(老<br />师随意摆放)三、比赛结果怎么样呢?(与原来排队的顺序不<br />同了)&times;&times;小动物跑在第一，&times;&times;小<br />动物跑在第二。四、游戏捉迷藏小动物在玩捉迷藏的游戏，<br />咱们看看第几只小动物不见了?小动物是谁?(从左往右排队，<br />从上往下排队让幼儿找。)(难点)五、游戏帮小动物找家出<br />示：楼房图片。让小朋友从下往上数一数有几层楼，并贴上<br />数字。请将&times;&times;小动物送到第一层楼房里。六、<br />游戏小孩小孩真爱玩幼儿戴好胸卡将幼儿分成两组，每组 5<br />个小朋友，听口令做完动作排队，看一看你的队伍从前往后<br />数，谁排第几?变换形式，游戏反复进行。七、小结今天小<br />朋友学会了按照数字排顺序，排在最前面的是第一，接下来<br />是第二，还学会了从左往右，从前往后，从上往下，从下往<br />上按照不同的方向排顺序。生活中还有按照数字顺序排列的<br />物体，比如看电影的座位，站队的位置等等，只要我们认真<br />观察就可以找到，请把你的发现告诉我们大家哦! <br /> 教学反思： <br /> 全部运动以幼儿为主体，让幼儿努力自动的到场到运动<br />中来，经由过程游戏熬炼了幼儿跑和跳的本领，还造就了幼<br /> <br />儿竞争意识和服从法则的习性，表现了运动的意见意义性、<br />教诲性。小百科：人们以跑步的方式进行比赛，体育运动不<br />可缺少的运动，田径运动比赛之一。 <br />