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幼儿园中班教案《龟兔赛跑》含反思

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幼儿园中班教案《龟兔赛跑》含反思<br />幼儿园中班教案《龟兔赛跑》含反思<br /> <br />活动意图：<br /> <br />《龟兔赛跑》这一音乐活动，有点京剧的韵味。幼儿唱来既<br />好听又很有味道。将幼儿的直接经验、生活世界看成是最重<br />要的课程资源。激发学生的兴趣，使幼儿体验学习的快乐。<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1：用小小瓶形式表示龟兔不同的音乐形象。<br />2：养成倾听的良好习惯。<br />3：体验模仿的乐趣。<br />4：感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐<br />趣。<br />5：培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />课件图片 音乐 小小瓶（瓶子里装有沙子）<br /> <br /> <br />活动过程：<br /> <br />一：以故事形式引入主题<br />二：让幼儿欣赏图片龟兔赛跑<br />师：今天的比赛谁会得第一名呢？<br />幼儿：小兔子 小乌龟<br />三：请幼儿跟老师一起做小乌龟爬，小兔子跳的动作。<br />四：听音乐分段<br />（1）听兔子的音乐，说有什么感受？什么心情？感觉是谁<br />在干什么？（欢快，跳跃）请幼儿边听音乐边表演。<br />（2）听乌龟的音乐，说有什么感觉？什么心情？感觉是谁<br />在干什么？（缓慢，沉重）请幼儿边听音乐边表演。<br />音乐游戏：<br />（1）师：我们也请小小瓶来学一学小兔子，小乌龟好不好？<br />幼儿：好<br />每个幼儿手中两个小小瓶，放音乐，在音乐中有节奏的摇晃<br />小小瓶。<br />（2）请几个个幼儿到前面听音乐有节奏的摇晃小小瓶<br />（3）老师和幼儿一起听音乐有节奏的摇晃小小瓶给小兔子，<br />小乌龟加油。<br />五：师：经过激烈的比赛，到底谁的了第一名呢？<br /> <br />幼儿：小乌龟 小兔子<br />师：出示图片，让幼儿欣赏<br />（1）小兔子，不骄傲，改正缺点的第一<br />（2）小乌龟，了不起，坚持不懈得第一<br />六：放音乐，老师和幼儿一起用小小瓶有节奏的演奏音乐，<br />为小兔子，小乌龟祝贺。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />音乐的魅力在于能给人们一个驰骋想象的空间，用音乐打开<br />幼儿想象的闸门，培养他们发散性思维能力，使他们学会以<br />审美的态度感悟人生。教师是音乐教学的组织者和指导者，<br />是沟通幼儿和音乐的桥梁。建立新型的师幼关系，尊重幼儿<br />的主体地位，成为幼儿的合作伙伴，做到师幼互动，创造和<br />谐民主的教学氛围。小百科：龟兔赛跑是一则耐人寻味的寓<br />言故事，故事中塑造了一只骄傲的兔子和一只坚持不懈的小<br />乌龟。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:28:54 页数：3
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文章作者：U-43711

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