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幼儿园中班教案《龟兔赛跑》
幼儿园中班教案《龟兔赛跑》
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幼儿园中班教案《龟兔赛跑》<br />幼儿园中班教案《龟兔赛跑》<br /> <br />活动意图:<br /> <br />《龟兔赛跑》这一音乐活动,有点京剧的韵味。幼儿唱来既<br />好听又很有味道。将幼儿的直接经验、生活世界看成是最重<br />要的课程资源。激发学生的兴趣,使幼儿体验学习的快乐。<br /> <br />活动目标:<br /> <br />1:用小小瓶形式表示龟兔不同的音乐形象。<br />2:养成倾听的良好习惯。<br />3:体验模仿的乐趣。<br />4:培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。<br />5:喜欢参加音乐活动,体验音乐游戏的快乐。 <br /> 活动准备: <br /> <br />课件图片 音乐 小小瓶(瓶子里装有沙子)<br /> <br />活动过程:<br /> <br /> <br />一:以故事形式引入主题<br />二:让幼儿欣赏图片龟兔赛跑<br />师:今天的比赛谁会得第一名呢?<br />幼儿:小兔子 小乌龟<br />三:请幼儿跟老师一起做小乌龟爬,小兔子跳的动作。<br />四:听音乐分段<br />(1)听兔子的音乐,说有什么感受?什么心情?感觉是谁<br />在干什么?(欢快,跳跃)请幼儿边听音乐边表演。<br />(2)听乌龟的音乐,说有什么感觉?什么心情?感觉是谁<br />在干什么?(缓慢,沉重)请幼儿边听音乐边表演。<br />音乐游戏:<br />(1)师:我们也请小小瓶来学一学小兔子,小乌龟好不好?<br />幼儿:好<br />每个幼儿手中两个小小瓶,放音乐,在音乐中有节奏的摇晃<br />小小瓶。<br />(2)请几个个幼儿到前面听音乐有节奏的摇晃小小瓶<br />(3)老师和幼儿一起听音乐有节奏的摇晃小小瓶给小兔子,<br />小乌龟加油。<br />五:师:经过激烈的比赛,到底谁的了第一名呢?<br />幼儿:小乌龟 小兔子<br />师:出示图片,让幼儿欣赏<br /> <br />(1)小兔子,不骄傲,改正缺点的第一<br />(2)小乌龟,了不起,坚持不懈得第一<br />六:放音乐,老师和幼儿一起用小小瓶有节奏的演奏音乐,<br />为小兔子,小乌龟祝贺。<br /> <br />活动反思:<br /> <br />音乐的魅力在于能给人们一个驰骋想象的空间,用音乐打开<br />幼儿想象的闸门,培养他们发散性思维能力,使他们学会以<br />审美的态度感悟人生。教师是音乐教学的组织者和指导者,<br />是沟通幼儿和音乐的桥梁。建立新型的师幼关系,尊重幼儿<br />的主体地位,成为幼儿的合作伙伴,做到师幼互动,创造和<br />谐民主的教学氛围。小百科:龟鳖目俗称龟,其所有成员,<br />是现存最古老的爬行动物。特征为身上长有非常坚固的甲壳,<br />受袭击时龟可以把头、尾及四肢缩回龟壳内。大多数龟均为<br />肉食性。龟是通常可以在陆上及水中生活,亦有长时间在海<br />中生活的海龟。龟亦是长寿的动物,自然环境中有超过百年<br />寿命的。 <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:28:54
页数:3
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文章作者:U-43711
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