幼儿园中班音乐教案《龟兔赛跑》含反思

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幼儿园中班音乐教案《龟兔赛跑》含反思 幼儿园中班音乐教案《龟兔赛跑》含反思 活动意图： 《龟兔赛跑》这一音乐活动，有点京剧的韵味。幼儿唱 来既好听又很有味道。将幼儿的直接经验、生活世界看成是 最重要的课程资源。激发学生的兴趣，使幼儿体验学习的快 乐。 活动目标： 1：用小小瓶形式表示龟兔不同的音乐形象。2：养成倾 听的良好习惯。3：体验模仿的乐趣。4：感知故事中象声词 运用的趣味性。5：愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 活动准备： 课件图片音乐小小瓶(瓶子里装有沙子) 活动过程： 一：以故事形式引入主题二：让幼儿欣赏图片龟兔赛跑 师：今天的比赛谁会得第一名呢?幼儿：小兔子小乌龟三： 请幼儿跟老师一起做小乌龟爬，小兔子跳的动作。四：听音 乐分段(1)听兔子的音乐，说有什么感受?什么心情?感觉是 谁在干什么?(欢快，跳跃)请幼儿边听音乐边表演。(2)听乌 龟的音乐，说有什么感觉?什么心情?感觉是谁在干什么?(缓 慢，沉重)请幼儿边听音乐边表演。音乐游戏：(1)师：我们 也请小小瓶来学一学小兔子，小乌龟好不好?!出自:快思老. 师!幼儿：好每个幼儿手中两个小小瓶，放音乐，在音乐中 有节奏的摇晃小小瓶。(2)请几个个幼儿到前面听音乐有节 奏的摇晃小小瓶(3)老师和幼儿一起听音乐有节奏的摇晃小 小瓶给小兔子，小乌龟加油。五：师：经过激烈的比赛，到 底谁的了第一名呢?幼儿：小乌龟小兔子师：出示图片，让 幼儿欣赏(1)小兔子，不骄傲，改正缺点的第一(2)小乌龟， 了不起，坚持不懈得第一六：放音乐，老师和幼儿一起用小 小瓶有节奏的演奏音乐，为小兔子，小乌龟祝贺。 活动反思： 音乐的魅力在于能给人们一个驰骋想象的空间，用音乐 打开幼儿想象的闸门，培养他们发散性思维能力，使他们学 会以审美的态度感悟人生。教师是音乐教学的组织者和指导 者，是沟通幼儿和音乐的桥梁。建立新型的师幼关系，尊重 幼儿的主体地位，成为幼儿的合作伙伴，做到师幼互动，创 造和谐民主的教学氛围。小百科：人们以跑步的方式进行比 赛，体育运动不可缺少的运动，田径运动比赛之一。

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文章作者：U-43711

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