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小班音乐活动——龟兔赛跑 教案

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龟兔赛跑教案 <br />小班音乐活动龟兔赛跑教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,培养幼儿对音乐的兴趣,培养幼儿对音乐的感知和训练,适合幼儿园老师们上小班音乐活动课,下面是龟兔赛跑教案。 <br />   活动目标: <br />  1、培养幼儿对音乐的兴趣。 <br />  2、培养幼儿对音乐的感知和训练。 <br />  3、感知不同的音乐节奏,并自己用手拍出来。 <br />  4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 <br />  5、对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。 <br />  活动准备: <br />  龟兔赛的音乐磁带,铃鼓、串铃、乌龟和兔子的手偶 <br />  活动过程: <br />  一、教师引出:小朋友们老师给你们讲一个故事,你们猜一猜这是什么故事。 <br />  1、放音乐,老师根据音乐的情境操作乌龟和兔子的手偶,看完之后提问:你们知道刚才老师讲的是什么故事吗?(龟兔赛跑) <br />  2、哪一段音乐是乌龟,哪一段音乐是兔子来了,最后谁赢了。(放音乐,请小朋友听一听,哪一段是谁) <br />  3、请小朋友将其节奏拍出来,什么样的节奏适合乌龟,什么样的节奏适合兔子。 <br />  4、请一部分小朋友当乌龟、一部分当兔子,听音乐表演。 <br />  二、引出小乐器(不光是我们小朋友喜欢表演,还有人想来参加,你们猜一猜是谁呀?) <br />  1、请小朋友来判定一下,哪一种作乌龟,哪一种作兔子,较适合。 <br />  2、如:乌龟适合用铃鼓,那请你们用手把乌龟的节奏拍出来;兔子也一样,也请小朋友用手拍出来。 <br />  3、请小朋友自选乐器:看哪个小朋友最聪明,能让自己的小乐器,不发出声音。 <br />  4、听音乐用自己的乐器伴奏,看着老师的手偶:乌龟来了就用铃鼓敲,兔子来了就用串铃。 <br />  5、交换乐器,饰不同的角色。 <br />  三、表演 <br />  请几个小朋友来分别饰演小乌龟和兔子,其余的人来为他们伴奏。最后交换。 <br />  活动反思: <br />  在此过程中让幼儿在参与中体验音乐,增长见识,发展自己的音乐情感,只有通过教学内容的分层递进,引发对音乐内容的层层情感体验,才能激起幼儿对音乐的内化,体会音乐艺术的美感。 <br /> <br />

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发布时间:2023-02-02 15:46:29 页数:3
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文章作者:U-43139

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