幼儿园中班数学优质课教案《小矮人》含反思

幼儿园中班数学优质课教案《小矮人》含反思<br />幼儿园中班数学优质课教案《小矮人》含反思<br /> <br />教学目标：<br /> <br />1、能正确迅速地点数 10以内的点子和认读 10以内阿拉伯<br />数字。<br />2、能将点子和数字进行配对。<br />3、体验数学集体游戏的快乐。<br />4、初步培养观察、比较和反应能力。<br /> 教学重点： <br /> <br />能正确将点子与数字进行配对。<br /> <br />教学形式：<br /> 小组活动形式 <br /> <br />教学过程：<br /> <br />1、教师导入，激发幼儿兴趣。<br /> <br />师：告诉小朋友一个好消息，小蜜蜂门明天要过生日，他们<br />想邀请小朋友们去参加生日晚会，你们想不想去？（幼儿回<br />答）<br />师：那我们送小蜜蜂什么生日礼物呢？（幼儿自由回答）教<br />师对幼儿的回答给予肯定。<br />师：我们大家一起去采花，明天送给小蜜蜂，好不好？（幼<br />儿回答）<br />师：小朋友们看，花园里开了这么多花（教师把花洒在桌面<br />上），你们观察一下五颜六色的花有什么不一样？（幼儿自<br />由说）。今天老师为小朋友们准备了一些漂亮的小篮子，大<br />家仔细看一看，小篮子有什么不一样？你发现了什么？（幼<br />儿自由回答）教师及时给予肯定。<br />师：下面小朋友们就去给小蜜蜂采花好不好？（幼儿回答）<br />师：在采花时小朋友们要让花上的数字（点子）与花篮上的<br />点子（数字）一样，听音乐开始采花，音乐停了采花结束。<br />2、幼儿开始游戏（采花）<br />3、采花结束后，教师要找幼儿说一说：你们采了几朵花？<br />采花过程中你发现了什么？（只要能说出点子和数字一样<br />或数字和点子一样就可以了？<br />4、游戏：小矮人找朋友<br />1)导语：小朋友们喜欢听小矮人的故事吗？（幼儿回答），<br />小矮人今年天要和点子娃娃做游戏，可是小矮人找不到哪个<br /> <br />点子娃娃是自己的朋友，想请小朋友们帮忙。你们愿不愿意<br />帮助他们？（幼儿回答）。今天老师就把小矮人和点子娃娃<br />都请到了我们幼儿园里，你们想不想见到他们呀？（教师把<br />卡片分放在幼儿面前）小朋友们观察一下小矮人和点子娃娃<br />它们之间有什么不同？（幼儿自由回答）。好现在咱们就来<br />帮助小矮人找朋友。<br />2)幼儿帮助小矮人找朋友，找完后，找个别幼儿说一说自己<br />的想法。（幼儿自由回答）数一数你找了几对朋友。（幼儿回<br />答）<br />3)小朋友们看一看（出示挂图）这又来了几位小矮人。冬天<br />来了，它们到外面去烤火、做游戏，它们也想找几个朋友和<br />它们一起玩耍，咱们帮助他们找到它的朋友好不好？（找个<br />别幼儿到前边来帮助小矮人找朋友）。指着图问幼儿：说说<br />为什么他们两个是朋友？你是怎么知道的？（幼儿回答）<br />4)小结：今天，小朋友们为小蜜蜂准备了生日礼物，又帮助<br />小矮人找到了朋友，你们真能干，小蜜蜂和小矮人都非常感<br />谢你们，并让我代他们谢谢你们。好了，今天游戏就玩到这<br />里，咱们一起到户外去活动。<br /> 教学反思： <br /> 通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄<br />弱，为了能够使他们对数学感兴趣，我准备在以后的数学活<br />动中多加游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正<br /> <br />让幼儿成为学习的主人，不断提升幼儿的自主探究能力。小<br />百科：小矮人是中洲各自由民族中最古老也最长寿的种族之<br />一，他们身板结实，强壮有力，个子比大人族矮，但比霍比<br />特人高。小矮人喜欢隐秘地居住在地下结构错综复杂的洞穴<br />和坑道中。 <br />