幼儿园中班数学优质课教案3篇《藏起来的花瓣》含反思

幼儿园中班数学优质课教案 3 篇《藏起来的花瓣》<br />含反思<br />幼儿园中班数学优质课教案 3篇《藏起来的花瓣》含反<br />思<br /> 教案一：【活动目标】 <br /> 1、体验在数学活动中找规律快乐。2、能认真观察物体<br />的颜色排列规律，并按规律进行排列。3、学习用多种方式<br />探索和寻找物体的排列规律。4、有兴趣参加数学活动。5、<br />体验数学集体游戏的快乐。 <br /> 【活动准备】 <br /> 1、按红、黄、黄规律穿成的花瓣项链，盒子，记录纸，<br />水彩笔。2、幼儿分组练习操作材料。 <br /> 【活动过程】 <br /> 1、出示直线型花瓣项链，引导幼儿观察项链的颜色排<br />列规律。(1)请幼儿讨论花瓣颜色的排列顺序。(2)教师将幼<br />儿的讲述内容用颜色标记做记录。2、出示环形花瓣项链，<br />感知环形项链的颜色排列规律。(1)将直线形项链连接，引<br />导幼儿观察其颜色排列规律。(2)教师根据幼儿讲述内容用<br />颜色标记做记录。(3)教师引导幼儿沿相反方向观察项链颜<br />色排列顺序，并记录排列规律。(4)让幼儿观察、比较不同<br />方向花瓣排列的顺序。3、游戏：猜一猜。(1)将项链中的一<br /> <br />部分藏在盒子里，请幼儿猜猜盒子里藏的是什么颜色的花瓣。<br />(2)教师记录幼儿的猜测，再打开盒子，进行验证。(3)根据<br />幼儿掌握情况，隐藏不同数量的花瓣再次进行游戏。4、幼<br />儿分组操作，教师巡回指导。(1)教师简单介绍操作内容、<br />操作方法。(2)幼儿操作。第一、二组：画一画。方法：请<br />幼儿从串珠卡片中抽出一张，根据卡片上的提示在白纸上画<br />出一串项链。第三、四组：猜一猜。请幼儿猜一猜山洞和大<br />树后面藏着什么样的动物和娃娃?5、活动评价。 <br /> 活动延伸： <br /> 引导幼儿观察、感知生活中一些物体上的花纹排列规律，<br />如地垫、餐桌布、床单、衣服等，丰富幼儿有关排序的经验。 <br /> 教案二：【活动目标】 <br /> 1.观察不同颜色物体的排列顺序，判断物体遮住部分的<br />颜色和排列位置，并用标记表示。2.能根据标记提示的排列<br />规律正确地穿项链。3.学习记录自己活动的结果。 <br /> 【活动准备】 <br /> 1.教具：一串按红、黄、黄规律穿成的花瓣(彩色纸剪<br />成)项链(两头绳子不连接)，数量为 4组;可以掀开盖子的长<br />方体盒子，方便幼儿看到里面的花瓣及其排列状况，空白记<br />录纸两张，彩色笔。2.学具：幼儿用书第 7 页的串珠卡片，<br />第 29页《猜一猜》的操作材料，颜色或形状交替排列的木<br />珠串，可以掀开盖子的长方体盒子，摸箱。 <br /> <br /> 【活动过程】 <br /> 1、感知一串花瓣项链排列的规律。(1)教师出示一串花<br />瓣项链：这串花瓣项链漂亮吗?它有哪些颜色?说说这些花瓣<br />是怎样排列的?(2)请幼儿一起说说花瓣排列的顺序并找出规<br />律。(3)教师将幼儿所述用颜色标记作记录。红、黄、黄(4)<br />分男女幼儿分别扮演颜色宝宝，按照找出的排列规律站队。<br />如：红色为女孩，黄色为男孩。2、感知环形花瓣项链的规<br />律。(1)教师将直线形项链连接，变成环形项链：现在，你<br />还能看出花瓣是怎样排列的吗?(2)教师引导幼儿根据以往的<br />感知经验，找到项链的起点，沿着一个方向观察，并说出其<br />排列的规律，教师同时作记录。(3)教师：你是怎样看出来<br />它是这样排列的?你找的起点是什么颜色?引导幼儿观察、判<br />断刚才记录单上的标记能否表示所说的规律。(4)教师：如<br />果我们从相反方向观察，能否用刚才的标记表示?为什么?教<br />师和幼儿共同沿相反方向观察，并记录排列的规律。(5)引<br />导幼儿观察、比较不同方向花瓣排列的规律。师：我们在第<br />一种方法中，起点的花瓣是什么颜色?我们在第二种方法中，<br />起点的花瓣是什么颜色?通过比较，你发现了什么秘密?(6)<br />教师总结：我们在找物体的排列规律时，起点不同它们的排<br />列规律也就不同。(7)引导幼儿分男女扮演颜色宝宝按照找<br />出的不同规律分别站队。3、猜测、判断隐藏部分花瓣的位<br />置、颜色。(1)教师：我们来玩一个游戏。我要将这串项链<br /> <br />中的一些花瓣藏在这个盒子里，然后请你猜猜盒子里藏的是<br />什么颜色的花瓣，它们应该排在什么位置。请大家闭上眼睛。<br />教师将项链从盒中穿过，按其排列规律隐藏一组，请幼儿睁<br />开眼睛。师：这里面藏了 3个花瓣，你们猜猜它们是什么颜<br />色的，怎样排列...