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幼儿园中班教案《认识数字1-5》含反思

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幼儿园中班教案《认识数字 1-5》含反思<br />幼儿园中班教案《认识数字 1-5》含反思　<br /> 　活动目标 <br /> <br />让幼儿认识数字 15，能够指认数字并与图卡一一对应。<br />让幼儿学习简单的数学题目。<br />喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。<br /> <br />教学重点、难点<br /> <br />1.数字宝宝与图卡一一对应。<br />2.初步认识数字，幼儿容易混乱，采用儿歌形式加深幼儿对<br />数字的认识。<br /> <br />活动准备<br /> <br />15的数字图卡及 15的数字头饰。<br /> <br />活动过程<br /> <br />一、手指游戏：<br /> <br />《5只猴子荡秋千》，让幼儿有数字 15的印象。<br />二、1.教师：<br />小朋友们好！今天有几个小朋友要来我们班做客，你们想不<br />想认识他们啊？在认识他们之前，我有一个小小的要求，你<br />们一定要记住他们的名字，要不他们会生气的，就不跟我们<br />做好朋友啦!<br />2.教师戴上写有数字 1的头饰，用有吸引力的声音自我介绍<br />一下：大家好！我的名字叫：1，很高兴认识你们，我要和<br />你们做好朋友，好不好？（好）教师：小朋友，这个好朋友<br />的名字叫什么啊？（1）出示图卡 1，让幼儿记住。然后用同<br />样的方式介绍出数字 2、3、4、5，（介绍时可以打乱数字顺<br />序，这样避免幼儿只会数数而不认识数字。）<br />3.把数字 15的图卡拿出来让幼儿复习认识，拿出图卡 1，问<br />小朋友 1像什么？让幼儿自由回答。教师总结：1像铅笔能<br />写字。同样的提问方式并总结出：2像小鸭水中游，3像耳<br />朵听声音，4像红旗迎风飘，5像秤钩来买菜。<br />三、游戏：<br />请几个小朋友分别拿上 15的数字图卡，并读出图卡上的数<br />字。然后再请几个小朋友也分别拿上 15的数字图卡，其他<br />的小朋友唱《找朋友》这首歌，拿图卡的小朋友在歌声中找<br />到相对应的数字，成为一对好朋友。{可以多请几组幼儿玩<br />这个游戏。}<br /> <br />四、结束：<br />送数字宝宝回家。教师：今天很开心，数字宝宝们也很开心，<br />他们玩累了，要回家了，我们给他们说再见吧！幼儿：1再<br />见，2再见，3再见，4再见，5再见。<br /> <br />教学反思<br /> <br />通过这节课的学习，孩子们认识了数字 15。大多数的幼儿能<br />把数字和图卡相对应。但游戏部分不是很精彩，没有做游戏<br />的幼儿积极性不高。<br /> <br />教师评语：<br /> <br />教师以游戏的形式组织此活动，符合幼儿的年龄特点，效果<br />好。小百科：数字分好几种，阿拉伯数字是最普遍的一种。<br />阿拉伯数字并不是阿拉伯人发明的而是印度人发明的，实际<br />应该列为印度语言，只是先传播到阿拉伯，然后传向世界的，<br />所以称之为“阿拉伯数字”。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:29:21 页数：3
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文章作者：U-43711

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