幼儿园中班教案《认识数字8》含反思

幼儿园中班教案《认识数字 8》含反思<br />幼儿园中班教案《认识数字 8》含反思<br /> 活动目标： <br /> 1.感知 8以内的数量，并认识数字 8，初步掌握 8的实<br />际意义。2.能够进行 8以内的数与点的匹配。 <br />3.体验成功后的乐趣，增强参与活动的自信心。4.喜欢数学<br />活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。5.有兴<br />趣参加数学活动。<br /> 活动准备： <br /> <br />经验准备：幼儿已经认识了 7 以内的数熟悉 7 以内的数量。<br />物质准备：教具：ppt。学具：①17数字卡片若干。　<br />②活动室周围放置若干身上有 18点子或数字的老鼠形状。　<br />③人手 1份实物卡片操作材料。<br /> 活动过程： <br /> 1.黑猫警长招白猫警士。过渡：你们好，我是黑猫警长，<br />最近城里来了一些专做坏事的家伙，我一个人根本抓不完他<br />们，所以今天我来是为了找一些厉害的小朋友成为我的白猫<br />警士帮我一起抓坏人，你们愿意成为我的白猫警士和我一起<br />战斗吗？小结：想要成为合格的白猫警士必须要经过我的考<br /> <br />验，你们对自己有信心吗？2.白猫警士比眼力。（操作课件，<br />让孩子初步感知 8以内的数量）（1）初步感知 8以内的数量。<br />过渡：黑猫警长今天先来考察一下你们的眼力啦，比比谁的<br />眼睛最亮。提问：花园里有几只蜜蜂？（7只蜜蜂） 后来又<br />飞来 1 只蜜蜂，现在变成几只蜜蜂了呢？（8 只蜜蜂）小结：<br />白猫警士说的真好，原来 7只蜜蜂，又飞来了一只蜜蜂就变<br />成了 8只蜜蜂了。 （依次播放花，苹果，汽车，大象等让<br />幼儿说。）提问：黑猫警长刚才都把那些东西变成了几只？<br />（8只）小结：我都把它们变成了 8只，看来想要通过我的<br />考验都要先认识数字娃娃 8 才行呢。提问：数字宝宝 8长得<br />像什么呀？小结：数字宝宝 8长得像一个葫芦一样。（2）了<br />解 8的实际意义。提问：数字宝宝 8能表示八样东西，那它<br />还能表示 8样什么呢？小结：8能表示 8只蜜蜂，8朵花，8<br />还能表示 8辆汽车等，8能表示好多好多是 8个的物品。3.<br />白猫警士比本领。（巩固认识 8的实际意义）过渡：现在让<br />黑猫警长看看哪个白猫警士本领大。（1）第一关，请白猫警<br />士们从盒子里找出有数字 8水果的卡片送给黑猫警长， 比<br />一比，谁找的水果宝宝又对又多。（幼儿操作实物卡片，教<br />师观察。）　 <br />提问：你找到了什么水果，数数找到了几个有数字宝宝 8的<br />水果？（2）第二关，请白猫警士们从盒子里找出有 8个点<br />子水果的卡片送给黑猫警长， 比一比，谁找的水果宝宝又<br /> <br />对又多。（幼儿操作实物卡片，教师观察。）（3）第三关，考<br />考白猫警士的眼力。请根据黑猫警长的口令拿出相应的数 <br />水果。4.白猫警士出动一起捉老鼠。（操作数和点的匹配）<br />过渡：白猫警士们，现在考验你们本领的时候到了。最近有<br />很多老鼠常常出来做坏事，现在黑猫警长需要你们协助我抓<br />住他们，我相信你们一定能完成这次任务！要求：黑猫警长<br />要跟你们交代一下，你们去抓老鼠的时候一定要轻轻地去，<br />否则老鼠就会发现你们然后逃走，捉到老鼠后，你们会发现<br />每一只老鼠都不一样，请各位警士想办法把他们送到对应的<br />牢里去。现在请各位警士轻轻地去捉老鼠。幼儿游戏，教师<br />观察、指导。（播放歌曲《黑猫警长》。展示验证。过渡：白<br />猫警士们，让黑猫警长看看你们有没有把那些老鼠都抓住，<br />锁在正确的牢房里。小结：看来你们已经学会抓坏人的本领，<br />现在我要收你们成为真正的白猫警士了。5.庆祝胜利。结束：<br />白猫警士们捉了这么多老鼠，现在黑猫警长奖励你们一起到<br />外面去庆祝这次胜利。<br /> 教学反思： <br /> 这节数学活动我以黑猫警长招警员抓老鼠的情境贯穿<br />整节活动。本活动中我将重点定位在感知 8以内的数量，并<br />认识数字 8，初步掌握 8的实际意义。难点定在能够进行 8<br />以内的数与点的匹配。为了能更加引起孩子的注意力，激发<br />孩子的兴趣，我制作了很多好玩的操作学具，设置了对白猫<br /> <br />警士的考验，每一关的考验让我意识到这些对孩子来说缺乏<br />挑战性，同时，幼儿其实有自己的很多经验，只是这些经验<br />是零碎的，缺乏系统性的，教师最大的任务是帮幼儿把这些<br />零散的经验总结概括出来并进行提升。而我在上课一开始就<br />犯了...