幼儿园中班数学活动教案《认识数字“8”》含反思

幼儿园中班数学活动教案《认识数字“8”》含反<br />思<br />幼儿园中班数学活动教案《认识数字“8”》含反思　<br /> 　【活动目标】 <br /> <br />1、感知 8以内的数量，并认识数字 8。<br />2、初步掌握 8的实际意义。<br />3、体验成功后的乐趣，增强参与活动的自信心。<br />4、发展幼儿逻辑思维能力。<br />5、引发幼儿学习的兴趣。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />1、18数字卡片，水果图片若干幅，歌曲磁带，ppt<br />2、活动室周围放置若干身上有 18 点子或数字的老鼠形状。<br />3、人手 1份实物卡片操作材料。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />一、游戏导入，激发孩子学习兴趣。<br />师：小朋友，今天老师和你们做一个数字娃娃的游戏，你们<br /> <br />想不想变个数字娃娃？你们想做数学娃娃几，你们就戴上几<br />的头饰。<br />师：现在你们都变成数字娃娃了，你告诉我，你是数字几？<br />看谁说的又对又快，幼儿回答。<br />师：孩子们，你们变的数字娃娃真可爱，我也想变成数字娃<br />娃，老师想变成数字几呢？看完老师变的魔术就知道了。<br />二、操作课件，让孩子初步感知 8以内的数量。<br />花园里，飞来了 7只蜜蜂，后又飞来了一只蜜蜂，现在一共<br />是几只蜜蜂？7只蜜蜂，后来又飞来 1只蜜蜂，一共是 8只<br />蜜蜂。8只蜜蜂是怎么来的（7添上 1是 8）老师肯定并请全<br />体幼儿说一遍。依次播放花，苹果，汽车，飞机等让幼儿说。<br />师：老师刚才变的蜜蜂是几？老师想变成数字几？8 像什么？<br />师：8能表示 8只蜜蜂，8朵花，8还能表示 8辆汽车等，8<br />能表示好多好多是 8个的物品。<br />三、游戏：闯关拜见黑猫警长，正确判断 8以内的数量。<br />第一关，请小朋友们从盒子里找出有 8个水果的卡片送给黑<br />猫警长，比一比，谁找的水果宝宝又对又多。（幼儿操作实<br />物卡片，教师观察。）<br />提问：你找到了什么水果，它们的数量是几，<br />第二关，说出数字 8像什么？请小朋友从数字卡片中找出数<br />字 8，念一念。<br />第三关，考考你们的眼力，（出示图片）。请根据老师的问题<br /> <br />拿出相应的数字卡片放在桌子上。<br />四、巩固游戏《捉老鼠》，巩固对 8数量的正确判断。<br />师：活动室里藏了许多老鼠，请大家去捉身上有 8个圆点的<br />或者有数字 8的小鱼，比一比，谁的本领大，捉的老鼠、小<br />鱼又对又多。<br />幼儿游戏，教师观察、指导。（播放歌曲《黑猫警长》）<br />结束：小朋友们真能干，捉了这么多老鼠，现在我们和黑猫<br />警长一起到外面去玩一回吧。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />幼儿其实有自己的很多经验，只是这些经验是零碎的，缺乏<br />系统性的，教师最大的任务是帮幼儿把这些零散的经验总结<br />概括出来并进行提升。而我在上课一开始就犯了这方面的错<br />误，没有把幼儿对 8的认识经验进行总结提升，仍旧使幼儿<br />的这一经验处于零散状态。另外，这个提问本身能发展幼儿<br />的想象力，却因为我语言上缺乏引导性，使它丢失了应有的<br />价值，这就说明我没有做好幼儿的引导者，违背了《新纲要》<br />宗旨和要求。但是不管怎样，我相信通过自己不断的反思和<br />改进，这些问题都会一个个被解决，并且努力做到防患于未<br />然。小百科：8是一个有理数，是一个在 7和 9中间的一个<br />自然数、正整数，是一个合数、偶数和立方数。 <br />