首页

幼儿园中班数学教案活动《数字宝宝》含反思

资源预览文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。

1/3

2/3

剩余1页未读,查看更多内容需下载

幼儿园中班数学教案活动《数字宝宝》含反思<br />幼儿园中班数学教案活动《数字宝宝》含反思<br /> 活动目标: <br /> 1.激发幼儿对数字的兴趣。2.发现生活中的数字,知道<br />数字无处不在。3.运用数字进行游戏活动,从中体验活动的<br />乐趣。4.发展目测力、判断力。5.引发幼儿学习的兴趣。 <br /> 活动准备: <br /> 1.两行五列表格一张,藏有数字的表格一张。2.数字排<br />列图若干。3.数字连线画、笔人手一份。 <br /> 活动过程: <br /> 一、猜想数字,激发兴趣 1. 出示空表格,让幼儿数数<br />有几个格子。(10个)小朋友你们喜欢捉迷藏吗?喜欢。今天<br />有几个数字宝宝要和我们捉迷藏,你们想不想玩?(想)2.出<br />示藏有数字的表格你们看每个格子里都躲着一个不同的数<br />字,它要小朋友的亮眼睛给找出来,谁来找一找。3.老师引<br />导幼儿逐一寻找藏着的数字。4.幼儿完整地读数字两遍。二、<br />用不同的方法给数字排队 1. 让小朋友找出最大和最小的数<br />字。小朋友这 10个数字中谁最大,谁最小?(9最大,0最<br />小)2.让小朋友给数字从小到大排序小朋友我们来给数字排<br />排队,要求从小到大排,谁来排一排?3.让小朋友给数字从<br />大到小排刚才小朋友真能干,把数字从小到大排队,现在谁<br /> <br />能它倒过来排一排?4.让小朋友想想还有什么不同的排法小<br />朋友你们还想到什么排法吗?老师出示几张排列图标,问幼<br />儿像什么?三、在日常生活中数字的用处 1. 让小朋友找出平<br />时接触的数字小朋友你们平时在家里或其它位子看到过,用<br />到过这些数字吗?谁来讲一件。2. 老师出示相关的数字实物<br />小朋友你们看这些是什么?上面有数字吗?你知道这些数字有<br />什么用吗?小朋友逐一回答后老师总结(有些数字是告诉我们<br />时间的,比如说闹钟上的数字,日历上的数字。有些数字是<br />告诉我们位子的,比如说小朋友在幼儿园茶杯摆放的位子,<br />书目录上的数字。有些数字是告诉我们数量多少的,比如说<br />药瓶上的数字,饮料上的数字。)四、游戏活动 1.老师出示<br />数字连线画:小朋友你们看我这张纸上有很多数字,这些数<br />字里都藏着一个小动物,小朋友想不想把它找出来?(想)那<br />我教你一个方法,老师演示从小到大连线。2. 幼儿动手操<br />作,老师巡导 3. 问找到小动物了吗?是什么?请你把找小动<br />物的本领告诉班里其他的小朋友吧。 <br /> 课后延伸: <br /> 让幼儿回教室找数字。 <br /> 课后反思: <br /> 因刚接班不久对幼儿掌握数学方面知识的了解不是很<br />清楚。所以我设计一节以游戏形式为主的课,以此来激发幼<br />儿对数字的兴趣。在活动过程中我以捉迷藏导入课题,小朋<br /> <br />友积极性很高,对数字也很有兴趣。在后面的操作过程中,<br />我选了个别幼儿操作,让其他幼儿的等待的时间过长,假如<br />我把它改成每人操作,也许小朋友对数字就更感兴趣了。在<br />生活中找数字时,准备材料不够充足,没能很好的提高幼儿<br />的积极性。幼儿连线画时有些幼儿找不到数字点,假如我把<br />点改成彩色点,就会引起幼儿的注意,连线就更完美,也就<br />会一下找到数字中的小动物了。小百科:数字:人类最早用<br />来计数的工具是手指和脚趾,但它们只能表示 20以内的数<br />字。当数目很多时,大多数的原始人就用小石子和豆粒来记<br />数。渐渐地人们不满足粒为单位的记数,又发明了打绳结、<br />刻画记数的方法,在兽皮、兽骨、树木、石头上刻画记数。<br />中国古代是用木、竹或骨头制成的小棍来记数,称为算筹。<br />这些记数方法和记数符号慢慢转变成了最早的数字符号(数<br />码)。如今,世界各国都使用阿拉伯数字为标准数字。 <br />

版权提示

  • 温馨提示:
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)

文档下载

发布时间:2023-02-02 15:29:13 页数:3
价格:¥3 大小:16.29 KB
文章作者:U-43711

推荐特供

MORE