幼儿园中班数学教案活动《数字宝宝》含反思

幼儿园中班数学教案活动《数字宝宝》含反思<br />幼儿园中班数学教案活动《数字宝宝》含反思<br /> 活动目标： <br /> 1.激发幼儿对数字的兴趣。2.发现生活中的数字，知道<br />数字无处不在。3.运用数字进行游戏活动，从中体验活动的<br />乐趣。4.发展目测力、判断力。5.引发幼儿学习的兴趣。 <br /> 活动准备： <br /> 1.两行五列表格一张，藏有数字的表格一张。2.数字排<br />列图若干。3.数字连线画、笔人手一份。 <br /> 活动过程： <br /> 一、猜想数字，激发兴趣 1. 出示空表格，让幼儿数数<br />有几个格子。(10个)小朋友你们喜欢捉迷藏吗?喜欢。今天<br />有几个数字宝宝要和我们捉迷藏，你们想不想玩?(想)2.出<br />示藏有数字的表格你们看每个格子里都躲着一个不同的数<br />字，它要小朋友的亮眼睛给找出来，谁来找一找。3.老师引<br />导幼儿逐一寻找藏着的数字。4.幼儿完整地读数字两遍。二、<br />用不同的方法给数字排队 1. 让小朋友找出最大和最小的数<br />字。小朋友这 10个数字中谁最大，谁最小?(9最大，0最<br />小)2.让小朋友给数字从小到大排序小朋友我们来给数字排<br />排队，要求从小到大排，谁来排一排?3.让小朋友给数字从<br />大到小排刚才小朋友真能干，把数字从小到大排队，现在谁<br /> <br />能它倒过来排一排?4.让小朋友想想还有什么不同的排法小<br />朋友你们还想到什么排法吗?老师出示几张排列图标，问幼<br />儿像什么?三、在日常生活中数字的用处 1. 让小朋友找出平<br />时接触的数字小朋友你们平时在家里或其它位子看到过，用<br />到过这些数字吗?谁来讲一件。2. 老师出示相关的数字实物<br />小朋友你们看这些是什么?上面有数字吗?你知道这些数字有<br />什么用吗?小朋友逐一回答后老师总结(有些数字是告诉我们<br />时间的，比如说闹钟上的数字，日历上的数字。有些数字是<br />告诉我们位子的，比如说小朋友在幼儿园茶杯摆放的位子，<br />书目录上的数字。有些数字是告诉我们数量多少的，比如说<br />药瓶上的数字，饮料上的数字。)四、游戏活动 1.老师出示<br />数字连线画：小朋友你们看我这张纸上有很多数字，这些数<br />字里都藏着一个小动物，小朋友想不想把它找出来?(想)那<br />我教你一个方法，老师演示从小到大连线。2. 幼儿动手操<br />作，老师巡导 3. 问找到小动物了吗?是什么?请你把找小动<br />物的本领告诉班里其他的小朋友吧。 <br /> 课后延伸： <br /> 让幼儿回教室找数字。 <br /> 课后反思： <br /> 因刚接班不久对幼儿掌握数学方面知识的了解不是很<br />清楚。所以我设计一节以游戏形式为主的课，以此来激发幼<br />儿对数字的兴趣。在活动过程中我以捉迷藏导入课题，小朋<br /> <br />友积极性很高，对数字也很有兴趣。在后面的操作过程中，<br />我选了个别幼儿操作，让其他幼儿的等待的时间过长，假如<br />我把它改成每人操作，也许小朋友对数字就更感兴趣了。在<br />生活中找数字时，准备材料不够充足，没能很好的提高幼儿<br />的积极性。幼儿连线画时有些幼儿找不到数字点，假如我把<br />点改成彩色点，就会引起幼儿的注意，连线就更完美，也就<br />会一下找到数字中的小动物了。小百科：数字：人类最早用<br />来计数的工具是手指和脚趾，但它们只能表示 20以内的数<br />字。当数目很多时，大多数的原始人就用小石子和豆粒来记<br />数。渐渐地人们不满足粒为单位的记数，又发明了打绳结、<br />刻画记数的方法，在兽皮、兽骨、树木、石头上刻画记数。<br />中国古代是用木、竹或骨头制成的小棍来记数，称为算筹。<br />这些记数方法和记数符号慢慢转变成了最早的数字符号（数<br />码）。如今，世界各国都使用阿拉伯数字为标准数字。 <br />