首页

幼儿园小班教案《认识数字1-5》含反思(通用)

资源预览文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。

1/4

2/4

剩余2页未读,查看更多内容需下载

幼儿园小班教学计划《认识数字1-5》带反思 <br />小班教学计划《认识数字1-5》包括适合小班的反思性数学主题教学活动,让孩子学会分辨数字(1-5),识别数字(1-5),了解数字符号的对应含义,并初步培养观察,比较的能力和反应能力快来看看幼儿园003010的反思性教学计划。 <br />活动目标 <br />1知道数字(1-5) <br />2个区分数字(1-5) <br />3知道数字符号的对应含义 <br />4初步训练观察,比较和反应能力。 <br />5引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。 <br />主要困难 <br />重点:知道数字(1-5) <br />难点:了解数字符号的对应含义 <br />活动准备 <br />1盒装5张数字卡 <br />2支彩色笔 <br />3儿童手术包:橡皮泥筷子 <br />活动程序 <br />一根手指舔。 <br />其次,读取5内的数字。 <br />1老师:依次讲数字,就像五个数字,让孩子们说每个数字长什么样? <br />问题:12345的形状是什么? <br />2根据孩子的描述,选择变成孩子的歌曲以帮助孩子知道数字(1像铅笔可以写字,2像鸭子漂浮,3像耳朵听声音,4小旗帜飘扬在风中,像钩子一样挂5东西) <br />3从数字盒中抽出卡,读取数字 <br />老师:请孩子们拿出一张卡片,然后大声读出卡片上的数字。在这个练习中,孩子们轮流从盒子里取出数字卡,并读给所有人。合适的孩子鼓掌并鼓励错误的孩子给他或她一个机会。每个人都帮助他说正确的话并重复一遍。 <br />4着色:(显示大树的图片) <br />老师:让孩子用相同的方式将树上的数字1涂成红色,数字2涂成绿色,然后涂成345。 <br />查找数字1和5。 <br />教师介绍材料的操作内容: <br />问题(1)孩子们在地图上看什么? (小鱼,太阳,数字等) <br />(2)寻找照片中的数字婴儿? (1,2,3,4,5)孩子们找到所有数字以大声朗读数字。 <br />第四,了解数字的相应含义。 <br />老师提出操作要求,孩子进行操作。孩子们分为五组,根据老师的提示,数字被串在筷子上。 <br />教学反思 <br />在此教学活动开始时,我用了手指,因为每只手有五个手指。大多数孩子都知道我会尽力将手指与今天知道的15个数字联系起来,并通过师生之间的对话吸引这项活动的重点。幼儿易于理解和掌握,并促进幼儿思维能力的发展。 <br />该教学的内容是,五个区域与轮廓线相结合,接近儿童的生活体验。自我学习,让孩子们主动学习。此外,教育活动将活动目标定为三个级别,反映了课程的整合和渗透以及儿童的发展水平。 <br />我认为专业的学前班教师应采用多种教学方法,调动孩子们的学习兴趣,使孩子们能够独立学习,紧密协调师生互动,并适时地适应教师的需求。儿童锻炼的目的和教学的目的。 <br />但是,仍然有一些孩子没有被老师动员。这是我需要改善未来工作的地方。 <br />本课的教学效果已达到通过教师评价的教学目的。这节课的好处是大多数孩子都可以参加活动。缺点是尚未动员少数儿童。 <br />通过复习老师的评论,如果我重新参加本课,我将根据年龄段学生的特点探索合作学习。再创新能力有待进一步培养和提高,保护能力较弱,自尊心和积极性很高,所有儿童都可以得到训练和发展。 <br />小百科全书:有几个数字,阿拉伯数字是最常见的数字。阿拉伯数字不是阿拉伯人发明的,而是印度人发明的。它们应被列为印度语言,但首先应传播给阿拉伯人,然后再传播给世界,因此它们被称为“阿拉伯数字”。 <br />

版权提示

  • 温馨提示:
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)

文档下载

发布时间:2023-02-02 15:42:57 页数:4
价格:¥3 大小:25.50 KB
文章作者:U-69700

推荐特供

MORE