首页
首页
  1. 您的位置:
    2. 首页 > 文库资源 > 办公文档 > 总结/计划 >
  2. 幼儿园中班教案《找座位》含反思

幼儿园中班教案《找座位》含反思

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。

1/3

2/3

剩余1页未读，查看更多内容需下载

充值会员，即可免费下载 文档下载
幼儿园中班教案《找座位》含反思<br />幼儿园中班教案《找座位》含反思<br /> 活动目标： <br /> 1、 引导幼儿探索、发现排列成封闭状物体的数数方法，<br />初步积累相关数数的经验。2、 在游戏的情景中体验数数的<br />乐趣。3、 发展目测力、判断力。4、 能与同伴合作，并尝<br />试记录结果。 <br /> 活动准备： <br /> 1、座位卡：贴有图形的卡片｛数量分别为 6、7、8、9、<br />10｝；座位上有数字 6、7、8、9、10。2、毛绒动物玩具：小<br />狗、小猴、小兔、小熊猫各一个；废旧纸箱自制火车一列；<br />图片 4张。 <br /> 活动过程： <br /> 一、念《数字歌》进活动室。《数字歌》一望二三里，<br />大叔四五棵。行人六七个，八九十辆车。二、找座位。幼儿<br />每人一张座位卡，凭座位卡入座，座位卡上有几个图形宝宝<br />就找几号座位。三、探索发现成封闭状排列物体的数数方法<br />1、帮老师找座位。｛1｝观察老师座位卡上的图形宝宝是怎<br />样排列的。｛2｝想一想：老师座位卡上的图形宝宝怎么数，<br />才能又对又快。｛3｝数一数老师座位卡上的图形宝宝，并说<br />出自己是怎样数的。｛4｝引导幼儿发现一个特别的图形宝宝，<br /> <br />并从它开始数。｛5｝老师座位卡上的图形宝宝的数量是 9，<br />可是座位上的数字是 10，不能入座。｛6｝老师再拿一张座位<br />卡，继续找座位。｛7｝引导幼儿找一个特别的图形，并从它<br />开始数。｛8｝老师找座位成功 。｛9｝小结：数成封闭状排<br />列的物体，先找一个特别的图形，从这个图形开始数，当再<br />次数到这个图形时就不要再数它了。2、帮小动物找座位。<br />｛1｝请出客人小动物｛依次出示｝。｛2｝观察小动物带来的<br />礼物是怎样排列的，试着数一数。｛呈封闭状排列，没有一<br />个特别的｝。｛3｝引导幼儿想办法把一个图形宝宝变成特别<br />的，然后开始数。｛4｝小结：数呈封闭状排列的物体，如果<br />没有一个特别的，我们就用手按住一个图形，或者找一个图<br />形做个标记，把一个图形变成特别的图形，然后从它开始数。<br />四、游戏：《做皮球》、《拉个圆圈走走》。1、幼儿分组游戏，<br />小组长清点人数，并报告老师。2、集体检查人数，鼓励数<br />对的小组。五、小结活动。今天的活动，小朋友玩得很开心，<br />也学到了本领，知道了数呈封闭状排列的物体的一些方法。<br />六、活动结束。幼儿念《数字歌》走出活动室。 <br /> 活动反思： <br /> 本活动符合中班幼儿的年龄，活动中有几名幼儿参与不<br />积极，是因为本活动稍有一点难道，有幼儿在探索中没有找<br />到数数的方法，从而对活动失去兴趣。小百科：座位有些是<br />按票子对号入坐，有些是排队先到先得，不设留位，通常有<br /> <br />不准霸位的规定。 <br />

版权提示

  • 温馨提示：
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）

其他相关资源

文档下载

所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:29:24 页数：3
价格：￥3 大小：15.71 KB
文章作者：U-43711

推荐特供

MORE