幼儿园中班教案《风儿找妈妈》含反思

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幼儿园中班教案《风儿找妈妈》含反思 幼儿园中班教案《风儿找妈妈》含反思 活动目标 1、唱准休止符和弱起旋律。 2、在教师的指挥下能和同伴相互配合练习双声部。 3、体验、表达歌曲中风儿思念妈妈的情感。 4、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。 5、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。 活动准备 1、录音机、磁带 2、脚踏琴 活动过程： 1、组织幼儿谈话，引导幼儿回忆与妈妈分离时的心情，体 验风儿对妈妈的思念之情。 2、帮助幼儿记忆歌词，理解歌词内容。 （1）教师有表情地朗诵歌词。根据需要提问：歌词说了一 件什么事？风儿找不到妈妈它是怎样说的？他要捎给妈妈 一句什么话？ （2）帮助幼儿诵读：体验风儿找不到妈妈焦急心情和思念 妈妈的情感。 （3|）幼儿齐读歌词：太阳回家了，月亮回家了，风儿风儿 还在刮，它在找妈妈，问过小树，问过小花，妈妈妈妈你在 哪？别把我丢下。（告诉小树，告诉小花，捎给妈妈一句话， 风儿好想她。风儿好想她。） 3、引导幼儿学唱歌曲。 （1）教师有表情地范唱歌曲，突出休止符和弱起节拍的唱 法。 （2）引导幼儿跟唱歌曲，启发幼儿比较演唱捎给妈妈一句 话，风儿好想她两句唱法的不同，体验对妈妈的思念之情。 （3）引导幼儿尝试双声部合唱：一组幼儿哼唱，一组幼儿 唱词，感受合唱的美。 4、说一说，你爱自己的妈妈吗？你小时候妈妈是怎样爱你 的，说一说与妈妈之间发生的最有趣的一件事情。相互交流 后让幼儿说一说，自己会用什么样的方式热爱自己的妈妈？ 5、活动延伸：在阅读区组织幼儿开火车背诵古诗《游子吟》， 请幼儿从家中带来妈妈的照片，互相认识小伙伴的妈妈并用 流利的语言向同伴介绍自己的妈妈，表达自己对妈妈的爱。 请幼儿回家帮妈妈做一件有意义的事情，说一句祝福的话。 把歌曲《风儿想妈妈》唱给自己的妈妈听。 教学反思： 歌曲《风儿找妈妈》是一首充满温情、意境感伤的歌曲。歌 曲通过描述风儿找妈妈的情景和心情来感染幼儿，从而激发 出幼儿对妈妈的爱，以及同情心和爱心。在活动中，将运用 双声部合唱的形式将歌曲的意境表达的更加强烈，渲染出风 儿对妈妈的想念之情和爱妈妈的情感。对幼儿的情感发展有 很大的帮助。小百科：风是由空气流动引起的一种自然现象， 它是由太阳辐射热引起的。太阳光照射在地球表面上，使地 表温度升高，地表的空气受热膨胀变轻而往上升。

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