大班音乐教案活动《风儿找妈妈》含反思

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大班音乐教案活动《风儿找妈妈》含反思 大班音乐教案活动《风儿找妈妈》含反思活动目标 1.通过学 习歌曲使幼儿能够体验、表达歌曲中风儿思念妈妈的情感。 2.学唱准休止符和弱起旋律。3.在教师的指挥下能和同伴相 互配合练习双声部，体验合作快乐。4.在进行表演时，能和 同伴相互配合，共同完成表演。5.借助已有经验、图片和老 师的提问，理解并记忆歌词。活动准备 1.录音机、磁带、钢 琴。2.挂图、哭泣的风娃娃图片。活动流程 1.欣赏歌曲《我 的好妈妈》激发幼儿爱妈妈的情感(幼儿可跟唱、表演)2.组 织幼儿谈话，引导幼儿回忆与妈妈分离时的心情师：当妈妈 带你出去玩，不小心找不到妈妈了，你的心情会怎样?3.情 境导入(出示哭泣的风娃娃)小朋友，看看这是谁?它怎么了? 想一想风娃娃为什么会哭?它会遇到什么事情呢?(鼓励幼儿 大胆想像进行讲述)4.出示挂图请幼儿观察，图中发生的事 情(1)教师启发幼儿讲出：太阳回家了、月亮回家了(2)根据 需要提问：风儿找不到妈妈它问过谁?风儿会说什么呢?它要 捎给妈妈一句什么话?5.教幼儿学唱歌曲(1)教师把挂图内容 编成歌曲清唱一遍，引起幼儿的学习兴趣。(2)风儿问过谁? 歌曲中是怎样唱的?(先请个别幼儿示范，然后全体幼儿练 习)(3)风儿捎给妈妈一句什么话?(加动作演唱出来，要有渐 慢渐轻的感觉)(4)欣赏歌曲，请幼儿用风声呼音跟音乐的节 奏哼歌曲。6.练习唱歌曲(1)教幼儿跟唱歌曲并比较捎给妈 妈一句话，风儿好想她两句唱法的不同，体验对妈妈的思念 之情。(2)幼儿分成两组：一组唱第一句，另一组唱下一句。 (教师弹奏)(3)尝试双声部合唱：一组幼儿唱歌词，一组幼 儿用呼音唱。(练习后两组交换唱)(4)教师弹奏，幼儿齐唱 歌曲。7.在音乐的伴奏下教师同幼儿编动作演唱歌曲小结及 反思在此艺术活动中，我根据幼儿年龄特点和思维的具体形 象性设计本次活动，利用图片、挂图等直观教具来引导幼儿 理解歌曲的大意，此形式大大增加了孩子们的学习兴趣。多 种有趣的练习方法使幼儿在学习中感到有趣不乏味，重点学 习了休止符和弱起的旋律，进行了双声部的练习，孩子们很 轻松的学会了歌曲。小百科：风是由空气流动引起的一种自 然现象，它是由太阳辐射热引起的。太阳光照射在地球表面 上，使地表温度升高，地表的空气受热膨胀变轻而往上升。 热空气上升后，低温的冷空气横向流入，上升的空气因逐渐 冷却变重而降落，由于地表温度较高又会加热空气使之上升， 这种空气的流动就产生了风。

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文章作者：U-43711

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