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大班音乐教案活动《风儿找妈妈》含反思

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大班音乐教案活动《风儿找妈妈》含反思<br />大班音乐教案活动《风儿找妈妈》含反思活动目标 1.通过学<br />习歌曲使幼儿能够体验、表达歌曲中风儿思念妈妈的情感。<br />2.学唱准休止符和弱起旋律。3.在教师的指挥下能和同伴相<br />互配合练习双声部,体验合作快乐。4.在进行表演时,能和<br />同伴相互配合,共同完成表演。5.借助已有经验、图片和老<br />师的提问,理解并记忆歌词。活动准备 1.录音机、磁带、钢<br />琴。2.挂图、哭泣的风娃娃图片。活动流程 1.欣赏歌曲《我<br />的好妈妈》激发幼儿爱妈妈的情感(幼儿可跟唱、表演)2.组<br />织幼儿谈话,引导幼儿回忆与妈妈分离时的心情师:当妈妈<br />带你出去玩,不小心找不到妈妈了,你的心情会怎样?3.情<br />境导入(出示哭泣的风娃娃)小朋友,看看这是谁?它怎么了?<br />想一想风娃娃为什么会哭?它会遇到什么事情呢?(鼓励幼儿<br />大胆想像进行讲述)4.出示挂图请幼儿观察,图中发生的事<br />情(1)教师启发幼儿讲出:太阳回家了、月亮回家了(2)根据<br />需要提问:风儿找不到妈妈它问过谁?风儿会说什么呢?它要<br />捎给妈妈一句什么话?5.教幼儿学唱歌曲(1)教师把挂图内容<br />编成歌曲清唱一遍,引起幼儿的学习兴趣。(2)风儿问过谁?<br />歌曲中是怎样唱的?(先请个别幼儿示范,然后全体幼儿练<br />习)(3)风儿捎给妈妈一句什么话?(加动作演唱出来,要有渐<br />慢渐轻的感觉)(4)欣赏歌曲,请幼儿用风声呼音跟音乐的节<br />奏哼歌曲。6.练习唱歌曲(1)教幼儿跟唱歌曲并比较捎给妈<br /> <br />妈一句话,风儿好想她两句唱法的不同,体验对妈妈的思念<br />之情。(2)幼儿分成两组:一组唱第一句,另一组唱下一句。<br />(教师弹奏)(3)尝试双声部合唱:一组幼儿唱歌词,一组幼<br />儿用呼音唱。(练习后两组交换唱)(4)教师弹奏,幼儿齐唱<br />歌曲。7.在音乐的伴奏下教师同幼儿编动作演唱歌曲小结及<br />反思在此艺术活动中,我根据幼儿年龄特点和思维的具体形<br />象性设计本次活动,利用图片、挂图等直观教具来引导幼儿<br />理解歌曲的大意,此形式大大增加了孩子们的学习兴趣。多<br />种有趣的练习方法使幼儿在学习中感到有趣不乏味,重点学<br />习了休止符和弱起的旋律,进行了双声部的练习,孩子们很<br />轻松的学会了歌曲。小百科:风是由空气流动引起的一种自<br />然现象,它是由太阳辐射热引起的。太阳光照射在地球表面<br />上,使地表温度升高,地表的空气受热膨胀变轻而往上升。<br />热空气上升后,低温的冷空气横向流入,上升的空气因逐渐<br />冷却变重而降落,由于地表温度较高又会加热空气使之上升,<br />这种空气的流动就产生了风。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:20:15 页数:2
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文章作者:U-43711

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