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幼儿园中班优秀数学教案《学习1-5的序数》含反思

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幼儿园中班优秀数学教案《学习 1-5 的序数》含<br />反思<br />幼儿园中班优秀数学教案《学习 1-5的序数》含反思<br /> <br />幼儿园中班数学教案:<br /> 学习 1-5的序数 <br /> <br />活动目标:<br /> <br />1、通过一系列的游戏活动,让幼儿认识序数第一至第五。<br />2、发展幼儿思维的逻辑判断能力。<br />3、让幼儿懂得简单的数学道理。<br />4、让幼儿体验数学活动的乐趣。<br /> <br />活动准备:<br /> <br />1、创设超市小货架的环境。<br />2、动物及其食品小图片、房子图、笔等。<br /> <br />活动过程:<br /> <br /> <br />(一)通过游戏为小动物买礼物理解序数。(序数可以从不<br />同的方向数,从不同的方向数得出的结论会不同)<br />1、自由探索:<br />(1)引导幼儿以到动物食品超市为小动物买礼物的游戏形<br />式到超市购物。(要求记住在什么颜色的货架上买到货物的)<br />(2)请个别幼儿告诉大家在什么颜色的格子里买到货物,<br />并请其他幼儿猜一猜他是在第几个格格子里买到的东西。<br />2、交流讨论:<br />(1)师:为什么买同样的东西会得出不同的结论?<br />(2)师引导幼儿发现序数可以从不同的方向数,从不同的<br />方向数得出的结论会不同。<br />(3)幼儿分组交流:讲讲自己是从哪个方向数第几格中买<br />的东西。<br />(二)游戏给小动物送礼物,巩固认识序数。<br />1、以将超市买到的东西送给小动物引题。<br />2、引导幼儿观察小动物的房子有几层,每层有几个房间。<br />3、师请一幼儿说说你买的东西(动物食品)是给谁吃的?<br />它住在房子的哪一层,哪一个房间?并认识房间号如第一层<br />第五间用 1-5表示。<br />4、幼儿分组操作:将食品礼物送给小动物<br />(1)要求将小动物的房间号写在礼物卡上,然后送到房间。<br />(2)引导幼儿互相检查纠正操作结果,教师巡视指导。<br /> <br /> 教学反思: <br /> 通过本次教学活动,让我了解了孩子对数学都很薄<br />弱,为了能够使他们对数学感兴趣,我准备在以后的数学活<br />动中多加游戏,做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正<br />让幼儿成为学习的主人,不断提升幼儿的自主探究能力。小<br />百科:序数:像第一,第二等表示次序的数,还有一些惯用<br />的表示法像大舅、二舅、头一次等。此外像一组、三级、六<br />层等因后跟量词或名词,可以省去第。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:29:29 页数:3
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文章作者:U-43711

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