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幼儿园中班优秀数学教案《学习1-5的序数》含反思

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幼儿园中班优秀数学教案《学习 1-5 的序数》含<br />反思<br />幼儿园中班优秀数学教案《学习 1-5的序数》含反思<br /> <br />幼儿园中班数学教案：<br /> 学习 1-5的序数 <br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、通过一系列的游戏活动，让幼儿认识序数第一至第五。<br />2、发展幼儿思维的逻辑判断能力。<br />3、让幼儿懂得简单的数学道理。<br />4、让幼儿体验数学活动的乐趣。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、创设超市小货架的环境。<br />2、动物及其食品小图片、房子图、笔等。<br /> <br />活动过程：<br /> <br /> <br />（一）通过游戏为小动物买礼物理解序数。（序数可以从不<br />同的方向数，从不同的方向数得出的结论会不同）<br />1、自由探索：<br />（1）引导幼儿以到动物食品超市为小动物买礼物的游戏形<br />式到超市购物。（要求记住在什么颜色的货架上买到货物的）<br />（2）请个别幼儿告诉大家在什么颜色的格子里买到货物，<br />并请其他幼儿猜一猜他是在第几个格格子里买到的东西。<br />2、交流讨论：<br />（1）师：为什么买同样的东西会得出不同的结论？<br />（2）师引导幼儿发现序数可以从不同的方向数，从不同的<br />方向数得出的结论会不同。<br />（3）幼儿分组交流：讲讲自己是从哪个方向数第几格中买<br />的东西。<br />（二）游戏给小动物送礼物，巩固认识序数。<br />1、以将超市买到的东西送给小动物引题。<br />2、引导幼儿观察小动物的房子有几层，每层有几个房间。<br />3、师请一幼儿说说你买的东西（动物食品）是给谁吃的？<br />它住在房子的哪一层，哪一个房间？并认识房间号如第一层<br />第五间用 1-5表示。<br />4、幼儿分组操作：将食品礼物送给小动物<br />（1）要求将小动物的房间号写在礼物卡上，然后送到房间。<br />（2）引导幼儿互相检查纠正操作结果，教师巡视指导。<br /> <br /> 教学反思： <br /> 通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄<br />弱，为了能够使他们对数学感兴趣，我准备在以后的数学活<br />动中多加游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正<br />让幼儿成为学习的主人，不断提升幼儿的自主探究能力。小<br />百科：序数：像第一，第二等表示次序的数，还有一些惯用<br />的表示法像大舅、二舅、头一次等。此外像一组、三级、六<br />层等因后跟量词或名词，可以省去第。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:29:29 页数：3
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文章作者：U-43711

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