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幼儿园中班数学教案《认识1-5的序数》含反思

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幼儿园中班数学教案《认识 1-5 的序数》含反思<br />幼儿园中班数学教案《认识 1-5的序数》含反思<br /> 活动设计背景 <br /> 在中班的幼儿发育期间，对于数的认知很不够，通过序<br />数的学习，能够让幼儿进一步的对数字的了解，很利于幼儿<br />以后的学习活动。通过游戏和直观的观察活动，能激发幼儿<br />的学习兴趣，也能够锻炼幼儿的动手、动脑的学习习惯，以<br />及自主学习。 <br /> 活动目标 <br /> 1、让幼儿能够懂得排序。2、引导幼儿积极与材料互动，<br />体验数学活动的乐趣。3、培养幼儿比较和判断的能力。4、<br />培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。5、<br />引发幼儿学习的兴趣。 <br /> 教学重点、难点 <br /> 教学的重点：知道什么是序数。教学的难点：区分数字<br />和序数。 <br /> 活动准备 <br /> 1、 点字卡。2、 标记图 <br /> 活动过程 <br /> 一、导入活动 1、让幼儿闭上眼睛。2、让幼儿观察图片<br />上的动物。3、让幼儿数数有几只逐个的数。二、在出示图(2)<br /> <br />点字卡 1、数数点字卡，逐个的数。三、用动物卡和点数卡<br />来排序，按从少到多排列。1、谁排在最前面，第一只大象<br />排在第一。2、请小朋友来排谁排在第二。3、谁在第三，四，<br />五。四、请小朋友一起和老师说一遍。大象排在第一，两只<br />排在第 2，3，4，5。五、请小朋友来排点字卡(请各位小朋<br />友来排排)1、请小朋友念一念：一个点子排在第一两个点子<br />排在第二六、与数字串联起来： 一只大象， 一个点字卡 <br />用数字 1 表示两只大象， 两个点字卡 用数字 2 表示七、1、<br />朋友自己排，(从少到多的排，老师指导，教具要人手一份)。<br />2、与老师对照，自己做正确没有。八、老师出图，让小朋<br />友观察对不对，不对的我们一起来改正。九、老师发放教具，<br />让幼儿自己做作业练习，老师巡回指导。 <br /> 教学反思 <br /> 这堂课的目标非常明确，在完成目标上，我们觉得还是<br />很到位。小朋友学着也很轻松，但是我认为在教育活动中，<br />教具的频繁变换，非常复杂，不利于直观的呈现，影响幼儿<br />的接受。小百科：序数：集合论基本概念之一，是日常使用<br />的第一、第二等表示次序的数的推广。序数概念是建立在良<br />序集概念之上的，而良序集又是偏序集、全序集的特殊情形。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:29:14 页数：2
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文章作者：U-43711

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