幼儿园中班教案《认识五以内的序数》含反思

幼儿园中班教案《认识五以内的序数》含反思<br />幼儿园中班教案《认识五以内的序数》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、通过一系列的游戏活动，让幼儿认识序数第一至第五。<br />2、发展幼儿思维的逻辑判断能力。<br />3、让幼儿学习简单的数学题目。<br />4、让幼儿体验数学活动的乐趣。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、学具：门牌卡、数字卡片、小旗人手一套。<br />2、教具：大记录卡、大数卡一套；电脑、投影仪、投影幕。　<br /> 　活动流程： <br /> <br />找房子&amp;rarr;举小旗&amp;rarr;动物的家&amp;rarr;拍球比赛<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、让幼儿学会用第几座的形式来表示不同颜色的房子分别<br /> <br />在第几座。<br />1.师：好消息，好消息！森林小区要搬迁啦！小动物们请我<br />们去帮忙，我们快出发吧！看，森林里有许多不同颜色的小<br />房子，它们分别是什么颜色？（红、蓝、紫、绿、黄）一共<br />有几座？（5座）你是怎么数的？（从左往右数）<br />2.师：红房子在第几座？<br />3.幼儿回答：第 1间。<br />4.你是从哪面开始数的？（引导幼儿说出从左往右数）<br />5.师：红房子在第一座，我们就用数字几来表示？<br />6.幼儿：数字 1。<br />7.绿房子在第几座？（第 4座）用数字几来表示？（4）<br />8.蓝房子在第几座？（第 2座）用数字几来表示？（2）<br />9.黄房子在第几座？（第 5座）用数字几来表示？（5）<br />二、用举小旗游戏帮助幼儿巩固序数第一至第五。<br />1.师：快看，漂亮房子的小主人们出来欢迎我们了，它们都<br />是谁呀？（小鸡、小狗、小鸭、小猫、小兔）一共有几只？<br />（5只）<br />2.师：要帮小动物搬家我们得先知道他们是怎么排队的。<br />3.师：先找一找小鸡排在第几个？（第 3个）应该用数字几<br />来表示？（3）老师已经为你们每一个小朋友都准备了五面<br />小旗，那我们就把写有数字 3的那面小旗举起来！呀，都举<br />对了，小鸡在向我们跳舞呢。会玩了吗？<br /> <br />4.小狗排在第几个？（第 5个）赶快把你的小旗举起来。<br />5.小猫排在第几个？（第 1个）应该举第几面小旗？<br />6.小鸭排在第几个？（第 4个）举第几面小旗？<br />三、让幼儿学会用第几层第几间的形式表达动物的住处。<br />1.师：现在呀，小动物们都欢欢喜喜的搬进了新家。瞧！这<br />幢新楼房里都住了哪些小动物？<br />2.幼儿回答：鸭子、松鼠、蝴蝶、鸽子、刺猬、老鼠。<br />3.师：原来是鸭子、松鼠、蝴蝶、鸽子、刺猬、老鼠住在新<br />房子里，它们可真高兴呀！可是搬进新家的第一天它们就遇<br />到了一个难题，动物新村的居委会要请他们自己做一张门牌<br />卡，可是小动物们却不知道自己住在第几层楼第几间屋子，<br />小朋友，我们再来帮帮它们好吗？<br />4.那我们得先来数数这幢楼房一共有几层楼？（四层楼）你<br />是怎么数的？（从下往上数的）<br />5.第一层住的谁呀？（小鸭）小鸭住在最底下，当然是第一<br />层啦！我们就用数字几来表示？（1）老师给你们每个小朋<br />友也准备了一张门牌记录卡，请小朋友也在自己的门牌卡上<br />把小鸭子住在第一层记录下来。<br />6.看看，第一层楼里还住了谁呀？（小蝴蝶）<br />7.那我们就在小蝴蝶旁边的格子里也记上一个数字 1。记好<br />了吗？<br />8.那松鼠、鸽子、刺猬、老鼠它们都住在第几层呢？请小朋<br /> <br />友们数一数，数好后，把结果用数字卡片记录在小动物旁边<br />的第一个格子里。<br />9.幼儿操作记录每一个动物住的层号，教师进行指导，鼓励<br />每一个幼儿都动起小手来。<br />10.师：你们都找好了吗？小松鼠住在第几层？（第二层）<br />用数字几来表示？<br />11.第三层住了哪些小动物？（小刺猬、小老鼠）那你们就<br />在小刺猬、小老鼠旁边的格子里记上了数字几？（数字 3）<br />这样我们一看就知道这两只小动物都住在第三层楼。<br />12.还有谁我们没有帮它找出来它住在第几层楼？（小鸽子）<br />它住在第几层楼？（第四层）用数字几来表示？（数字 4）<br />13.师：你们真能干把小动物住在哪一层楼都找了出来。那<br />它们都住在第几间呢？<br />14.我们先来仔细数一数每一层楼都有几间屋子呀？（六间）<br />你是怎么数的？（从左往右数的）<br />15.师：那小鸭住在第几间屋子呢？谁知道？<br />16.幼儿回答：第 1间。<br />17.师：你是从哪面开始数的？（引导幼儿说出从左往右数）<br />18.师：小鸭住在第一间，我们就用数字几来表示？<br />19.幼儿：数字 1。<br />20.师：现在我们知道小鸭住在...