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幼儿园中班教案《10以内的序数》含反思(通用)

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幼儿园中班教学计划《10以内的序数》带反思 <br />中班教学计划《10以内的序数》包含了对适用于中班的数学主题教学活动的反思,以便孩子们可以进行观察和判断,并可以根据不同的方向(上下)正确地校正一到十个对象的数量。 左和右)。顺序,基数与序数之间的关系以及对学习孩子序数的兴趣,让我们看一下具有反思性教学计划的幼儿园班级《10以内的序数》。 <br />活动目标 <br />1.它可以正确地在不同方向(上下,左右)上从一到十计数。它可以正确地使用序数来指示对象的顺序,并体验基数和序数之间的关系。 <br />2.发展对幼儿的观察和判断力。 <br />3.激发孩子学习顺序兴趣。 <br />4.培养幼儿合作和有序操作的良好习惯。 <br />教学重点,难度 <br />1.教学重点:学会准确地区分不同方向的物体排列。 <br />2.教学困难:确定自己的方向并准确找出位置。 <br />活动准备 <br />10只打补丁的动物;几张卡; 10间客房的图片。 <br />活动程序 <br />1.知道十位之内的序数 <br />显示一排房子,这是小动物的家,数字中有几个,这是第二个……可以用数字表示,每个房子都标有数字。 <br />2.正确使用序数词 <br />天已经黑了,公鸡起床了,它跳到屋顶上,大声喊叫,让朋友起来。公鸡站在一号房顶上?小动物起床,老师随机将动物带出房间,看着屋子里的**,起身,并引导孩子们讲序数。 <br />小动物准备练习。他们从右到左排列。谁是第一,谁是第二? ……再次吸引使用序数来说明动物排队的顺序。从左到右计数如何?谁排名第一?谁是第二. <br />3.继续练习使用普通语 <br />要求孩子们给小动物送红花。如果您想送花给任何人,您必须说:“我把花送给了第一行**” <br />教学反思 <br />1.在整个活动中,幼儿自始至终都保持着浓厚的兴趣,而老师也参与其中并发挥了领导作用。 <br />2.本课中的教具在教室中已充分准备,好玩,有趣且活跃,这充分激发了幼儿的热情。 <br />百科全书:序数最初被定义为有序集合的原型,而有序集合A的原型是从A元素的属性中抽象出来的结果,都是有序集合对A阶是同构的共同特征定义为{B | BA}。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:33:46 页数:2
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文章作者:U-69700

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