幼儿园中班下学期数学教案《学习6以内的序数》含反思

幼儿园中班下学期数学教案《学习 6 以内的序数》<br />含反思<br />幼儿园中班下学期数学教案《学习 6以内的序数》含反<br />思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1．初步理解序数的含义，学习按从左到右，从下到上的方<br />向确认物体的排列次序。<br />2．能大胆地动口、动手用序数词来正确表示 6以内物体排<br />列的次序。<br />3．在游戏中体验学习序数的乐趣。<br />4．喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆<br />反性。<br />5．有兴趣参加数学活动。<br /> <br />准备<br /> <br />1．幼儿课前了解格子铺。<br />2．课件。<br />3．幼儿操作材料：每人水果、蔬菜、玩具等图片、画有&#39;<br /> <br />格子铺&#39;的纸人手一张。<br /> <br />活动过程<br /> <br />1．动物朋友排队有几个动物朋友听说森林里开了一家&#39;<br />格子铺&#39;，很想去看看格子铺里卖哪些好东西，瞧，他<br />们排着队准备去公交车站等车了。（出现课件：排好队的 6<br />个小动物，从左往右分别是：小羊、小猪、小猴、小牛、小<br />鸡）这里总共有几个动物朋友？从左边往右边数数（箭头出<br />现），排在第一位的是谁？第三位的是谁？第五位的呢？小<br />猪排在第几位？小鸡排在第几位？<br />2．小动物坐双层公交车瞧，开了了一辆公交车，这辆公交<br />车和我们平时坐过的公交车有什么地方不一样？（课件出<br />现双层公交车：是的，这种公交车有两层，叫做双层公交<br />车。）6个小动物分别坐上了自己喜欢的座位，看（课件出现）<br />咦，小猴坐在第几层的第几个座位？你是怎么数出来的？<br />（引导幼儿学习从下到上数、从左往右数如：第二层的第二<br />个位置。小狗坐在第几层的第几个座位？小鸡呢？第二层的<br />第五个座位上坐着谁？其他动物同上方法。<br />3．小动物们参观&#39;格子铺&#39;<br />格子铺到了，瞧，就是它。这个&#39;格子铺&#39;总共有几<br />层？（箭头出现，从下往上数：总共有五层，幼儿边数边在<br /> <br />每层旁边出现数字）&#39;格子铺&#39;每一层有几个格子？<br />（箭头出现，从左往右数：总共有 6个格子，幼儿边数边出<br />现数字）&#39;格子铺&#39;的营业员看到小动物们来了，赶<br />紧把老板们要卖的货放进格子里。看，香蕉放在第几层的第<br />几个格子里？牛奶放在第几层第几个格子里？第五层的第<br />六个格子里放的是什么？<br />4．小动物们帮忙放货就在小动物们参观的时候，来了很多<br />客人把&#39;格子铺&#39;里面的货都买光了。生意真好。营<br />业员请小动物们帮忙把货放进格子里，可是营业员对货物的<br />摆放有要求，小动物们很聪明都找对格子了，你们能像小动<br />物们那么聪明找到对的格子放货吗？幼儿操作（如：请把蘑<br />菇放在第一层的第三个格子里，把足球放在第五层的第四个<br />格子里验证（幼儿回答，课件展示）<br />5．结束活动<br />小动物发现开&#39;格子铺&#39;生意真好，打算回去也去开<br />家&#39;格子铺&#39;，我们在下课时帮小动物们想想，&#39;<br />格子铺&#39;卖什么比较好，好吗？<br /> 教学反思： <br /> 数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为<br />整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较<br />多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并<br />做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。小百科：序数：<br /> <br />集合论基本概念之一，是日常使用的第一、第二等表示次序<br />的数的推广。序数概念是建立在良序集概念之上的，而良序<br />集又是偏序集、全序集的特殊情形。 <br />